合作协议及工作流程VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑课题协议书编号 1223432412：中国心理学会学校心理专业委员会《2024-2024 年度幼儿心理健康教育讨论》课题项目合作协议书项目名称：幼儿心理健康教育讨论二 O 一 0 年十一月1下载后可任意编辑中国心理学会学校心理专业委员会《2024-2024 年度幼儿心理健康教育讨论》课题项目合作协议书—————————————————————————-甲方：广州津心教育科技有限公司 乙方： 经甲、乙双方共同协商，乙方作为《2024-2024 年度幼儿心理健康教育讨论》课题的实验幼儿园，双方就具体合作达成如下合作协议：一、合作项目为响应教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的号召，进展我国幼儿心理健康教育事业的实践工作，中国心理学会学校心理专业委员会特设国家级重点课题—《2024-2024年度幼儿心理健康教育讨论》系列课题。本课题以幼儿进展心理学为理论基础，对幼儿园如何开展幼儿心理健康教育进行实践讨论与指导，期望通过课题讨论工作的展开，提高当地人口素养及幼儿教育水平。二、合作目标1. 推动合作幼儿园在幼儿心理健康教育工作方面的顺利开展和有效实施，提升幼儿的心理健康教育水平，为其拥有终身受益的良好心理品质奠定基础。2. 通过让课题组专家教授及课题组讨论人员到幼儿园进行系统的教学实践指导工作，培育老师掌握心理课程的教学方法，并使其掌握幼儿团辅的技能技巧，全面提升教学能力。3. 提供操作性强的由中国心理学会学校心理专业委员会研发的《幼儿心本教育课程》给幼儿园使用，幼儿老师能通过执行课程发现问题、解决问题、提升自我并达成教学目标。4. 在课题组的指导下，帮助幼儿园构建二十一世纪新的园本特色——关注幼儿心灵成长，科学系统健康教育。三、合作条件1. 经过相关部门批准、办学手续齐全的有一定实力的幼儿园。2. 关注幼儿心理健康进展，有使命感和责任感，并有志于共同推动幼儿心理健康教育事业进展的幼儿园。3. 有志于构建二十一世纪园本新特色、高度提升老师教研能力和教学能力、提升品牌和知名度的幼儿园。4. 办学条件和环境法律规范达标，并有良好口碑的幼儿园。四、课题内容乙方选择《2024-2024 年度幼儿心理健康教育讨论》系列课题中的_____________________主题作为其讨论课题。2下载后可任意编辑五、课题实施内容及费用1. 协助中国心理学会学校心理专业委员会组织课题立项。2. 组织课题开题，甲方负责提供资料帮助乙方完成开题前准备工作。3. 甲方与乙方共同...