中考复习之 中考复习之 声现象 声现象 作 作 者者 复习提纲复习提纲 考点聚焦 呈现形式 知识结构知识结构 对应训练对应训练 方法提示方法提示 考点聚焦考点聚焦 1 ．声音是由物体振动发生的 .2 ．声音的传播 .3 ．声速及有关计算 .4 ．乐音的三要素 .5 ．噪声的危害与控制 . 呈现形式呈现形式 上述考点常以填空和选择题型出现。主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力。 知识结构知识结构 一、声音的产生与传播 :1 ．产生原因：振动 2 ．传播需要介质：固体、液体、气体都是介质 3 ．声速： 340m/s （没有特别提示的情况下都视为该速度） 4 ．回声现象及其利用：（ 1 ）传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音；（ 2 ）回声的区分与加强；（ 3 ）回声测距离及其它应用。 知识结构知识结构 二、乐音的三要素：1 ．音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定。 2 ．响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关。 3 ．音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。三、乐音和噪声：1 ．区别：（ 1 ）从物理学角度看；（ 2 ）从环境保护角度看。 2 ．减小噪声的途径：（ 1 ）在声源处减弱――消声；（ 2 ）在传播过程中减弱――吸声；（ 3 ）在耳朵处减弱――隔声 方法提示方法提示 1 ．声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2 ．声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，声音在不同介质中的传播速度不同，声音在液体中传播速度比空气中大。3 ．利用回声可求解路程、时间和速度等问题。4 ．运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象。5 ．噪声的控制方法。 对应训练对应训练 1 ．遇到大风的天气，路旁架设的电线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线 而产生的。2 ．乐音有三个特征，音调是反映声音 的，响度是反映声 音的，我们通过声音区分不同乐器是靠 。3 ．将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声，这说明枕头的传声能力比空气 。4 ．拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音〔 〕 A ．音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 前三项都不同5 ．医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声...
