欧阳修学科网学科网教学目标： 1 、掌握“以”“使”“见”“如”等词的意义和用法，及本文的词类活用、特殊句式
2 、体会本文平淡自然，婉曲有致的写法
3 、体会作者对友情的珍重极其高尚的精神境界
题解：这是一封朋友之间的书信
写于宋仁宗景禧三年(1036) 秋
这一年因上书论救革新派人士范仲淹，先被贬至郢州
其后欧阳修因《与高司谏书》获罪，被贬夷陵县
这封信是到夷陵县后写的
尹师鲁，欧阳修的挚友，一生怀才不遇，郁郁而终
他们是好友，两人同是被贬，尹洙在欧阳修被贬后，对欧阳修的情况有所不解，就写信询问
于是欧阳修便写下这封信回复他的询问
1 、注意下列字词的读音见绐（ ） 君贶（ ） 惶（ ）迫沿汴（ ）绝淮（ ） 郢（ ） 柚（ ） 茶荈（ ) 老婢（ ）鼎镬（ ） 烹（ ）斩 愚懦（ ） 枕藉（ ）dàikuànghuángbiànhuáiyǐngyòubÌhuÒpēngjiènuÒchuǎnzhēn砧 ( ) 、俟 ( )sì2 、思考：欧阳修在信中主要是解答尹师鲁疑问，但解答疑问一直到哪一段才出现
—— 第 5 段那么开头那一大段文字主要写什么
—— 叙家常 学科网课文分为两部分第一部分（ 1 － 4 ）叙述二人别后情形；第二部分（ 5 － 8 ）推心置腹谈自己被贬后的思想
某顿首 , 师鲁十二兄书记
前在京师相别时 , 约使人如河上
既受命 , 便遣白头奴出城 , 而还言不见舟矣
其夕 , 及得师鲁手简 , 乃知留船以待 , 怪不如约
方悟此奴懒去而见绐
第一段：遗憾不得相送约：如：既：乃：怪：手简：如：见绐 : 顿首： 用于书信开头，谦称，表敬言约定；到已经亲手写的便条才责怪；按照、依照被骗 临行 , 台吏催苛百端 , 不比催师鲁人长者有礼 , 使人惶迫不知所为
是以又不留下书在京师 , 但深托君贶因书道修意以西
始谋陆赴夷陵
