(三维设计)高考语文一轮复习 第四部分 专题15 写作 第10讲 发展等级特征之二——丰富 课件VIP免费

一、“丰富”的内涵 “ 丰富”即材料丰富，论据充实、形象丰满、意境深远。1. 材料丰富。指文章使用的材料种类多、数量大，内容丰赡， 血肉丰满。写记叙文，情节生动，人物性格鲜明，场景描 写突出；写议论文，论据丰富而典型。这是针对近年来高 考作文内容陈旧单一、论据苍白无力的现状提出的一个新 要求，考生要善于观察思考，从生活中汲取新鲜的营养， 不断丰富自己的材料库。2. 论据充实。“论据”即持论者用以证明自己观点的依 据，它可以是事实，也可以是理论、数据等。“论据 充实”就是文章所引论据能够充分满足论证的需要。 从根本上讲，不在于数量的多少，而在于能否充分支 撑自己的观点。3. 形象丰满。指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有 血有肉的人物形象，做到既能绘形，又能传神，使人 物形象具有独特的性格，有丰富的精神世界，真实自 然地站立起来。4. 意境深远。指文章能用精彩的语言描绘出既有诗情画 意，又有丰富思想的艺术画面，达到景中有情，情中 有景，字字句句皆有情，这情是浓烈的，又是含蓄地 表达出来的。二、“丰富”的技法( 一 ) 材料丰富1. 主要策略(1) 要树立正确的写作观 我们平时的作文总是按照一定的指令，在一定的范围内思 考问题、感受生活，这就在一定程度上限制了同学们思想 感情的自由发挥，写作常常是被动的。所以，同学们应该 学会在特定的情境下，调动自己的思想与感情。把每次作 文训练当做思考人生，思考社会，回忆亲情，感受友谊， 提高生命质量的一个过程。(2) 要注意充分调动储备 运用相关联想、相似联想、相反联想等联想形式，充 分调动和挖掘平时阅读和生活中的积累，如体育、音 乐，影视等明星的“前生今世”，烂熟于心的歌词、 台词，历史事件和时政热点，书本材料和生活思考， 等等。这样联想就会使材料丰富多样。平时可以分门 别类地收集、整理、归纳知识材料，构筑自己的知识仓库。为此，我们可以从以下八个方面加以积累，即“我与自我”“我与他人”“我与教育”“我与哲学”“我与历史”“我与自然”“我与社会”“我与宇宙”等，在考场上要善于提取平时阅读学习积累的这些材料。(3) 要学会多角度的思考问题 最简单的，可以先从正面，再从反面；或先说必要性，再 说可行性，最后说效果；还可以从个人、集体、社会这样 的分层角度思考。平时要注意进行相似联想、相关联想、 对比联想的练习，扩展自己的思考问题的角度。多角度地 去思考问...