古文阅读高考备考专题讲座2006 年 · 北京 文言文阅读基本意识高效务实的意识① 注重文言实词的积累。② 注重文言模式的训练。③ 注重确认整合相结合。 古文阅读 · 高考考查内容：能阅读浅易的古代诗文。 浅易古文的标准 ⑴ 词汇为文言中的常用词与次常用词； ⑵ 语法结构为常见文言句式，一般性词类活用，典型的文言虚词用法； ⑶ 文章体裁是叙事形式； ⑷ 文章内容涉及的范围对古代文化背景知识的要求较少； ⑸ 文章的整体风格属于典范作品。 [ 例 1·2001 年高考卷 ·11]对下列句子中黄色的词的解释，不正确的一项是 A. 城之不拔者二耳。 拔：被攻取。 拔石城（《廉颇蔺相如列传》） B. 齐人未附。 附：归附。 齐人勿附于秦（《六国论》） C. 使老弱女子乘城。 乘：巡视。 * 乘鄂渚以反顾兮（《涉江》） D. 齐人追亡逐北。 北：指败逃者。 追亡逐北（《过秦论》） [ 例 2·2001 年高考卷 ·12]下列各句中黄色的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 A. 乃纵反间于燕。 * B. 实欲连兵南面而王齐。 C. 而城中鼓噪从之。 D. 燕军扰乱奔走。 注重文言实词的积累① [ 例 3·2002 年高考全国卷 ·11]对下列句子中加点词语的解释正确的一项是 A. 专以射为戏，竟死 [ 竟然因此而死 ] B. 广之将兵，乏绝之处，见水 [ 将领和士兵 ] C. 青欲上书报天子军曲折 [ 指行军的弯曲道路 ] D. 广结发于匈奴大小七十余战 [ 指刚成年的时候 ]何竟日默默在此 [ 从头到尾 ]彼所将中国人不过十五、六万 [ 率领（军队） ]这件事里还有不少曲折 [ 复杂的、不顺的情节 ]结发同枕席 [ 指刚成年的时候 ]注重文言实词的积累① [ 例 4·2002 年高考全国卷 ·16]把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑴ 其李将军之谓也？ ⑵ 及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。★★★★⑵ 到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。⑴ 大概是说李将军的吧？或大概说的是李将军吧？注重文言实词的积累① [ 例 5·2002 年高考北京卷 ·16]把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。⑴ 吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为...
