第 13 课时功和功率考点一 功教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破定义 力与物体在 的方向上通过的 的乘积 必要条件 ①对物体要有 的作用； ②物体要在力的方向上通过一定的 不做功的三种情况示意图力距离力距离教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破（续表）实例 足球被踢出后，在草地上滚动了一段距离 司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动 学生背着书包在水平路面上匀速前进公式 W= 单位 （符号： J ）； 1 J=1 N·m 大小 把两只鸡蛋举高 1 m 所做的功大约是 1 JFs焦耳考点二 功率教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破定义 功与做功所用________的比，在数值上等于单位时间内所做的功 物理意义 表示做功________的物理量 公式 P=Wt 单位 瓦（W）、千瓦（kW），1 kW=103 W 时间快慢教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破【注意】当物体在力 F 的作用下沿力的方向以速度 v 做匀速直线运动时，由W=Fs 及 v=𝑠𝑡可得 P=𝑊𝑡 =𝐹𝑠𝑡 =Fv
教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破探究一 做功的两个必要因素1
[2019· 北京 ] 如图 15-1 所示为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法正确的是（ ）图 15-1A
从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功B
从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功C
从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功D
举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破[ 答案 ] D [ 解析 ] 由图可知，运动员从发力到上拉、从上拉到翻站和从翻站到上挺的三个过程中，对杠铃都有力的作用，且在力的方向上移动了一段距离，所以运动员都对杠铃做了功；只有举着杠铃稳定站立的过程中，杠铃没有在力的方向上移动距离，所以没有做功
教材梳理 夯实基础重难探
