九年级历史 第2课探险者的梦想讲义课件 北师大版 课件VIP专享VIP免费

第 2 课 探险者的梦想【内容标准】 知道哥伦布等航海家的主要活动，初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。一、教学目标 知识与能力 1. 了解并归纳开辟新航路的动机及前提条件。 2. 了解哥伦布的远航探险经过及其发现；复述哥伦布的主要活动；知道哥伦布是新大陆的发现者，他的发现为麦哲伦首次环球航行准备了条件。 3. 了解迪亚士、达 · 伽马的航行及麦哲伦首次环球航行探险的经历。 4. 归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果，结合开辟新航路的动机，分析开辟新航路的成果、后果，逐步培养正确认识和评价历史事件的能力。 过程与方法 1. 预习课文并搜集相关资料，了解哥伦布的探险经过，针对哥伦布探险的动机、西行的思想基础及其探险过程中的所作所为在课堂上进行讨论、分析。 2. 组织多方面的历史资料，了解探险活动的艰难，分析探险家们共同具备的心理素质。 3. 比较郑和下西洋与欧洲探险家的远航，分析二者的异同。情感态度与价值观 1. 知道中国罗盘针为欧洲的航海探险活动提供了很大便利，了解我国科技对世界航海事业的重大贡献，增强民族自豪感。 2. 了解欧洲航海家的探险历程，认识开辟新航路需要必要的知识、技术条件，更需要勇气、决心和团结合作的精神。 3. 学习哥伦布敢于打破常规，坚持向西航行，从而发现新大陆的创新精神。二、教材分析 14—16 世纪，欧洲发生了巨大变化。新航路的开辟证明了地圆学说，促进了欧洲资本主义社会的到来。但是，它也为欧洲开辟了殖民掠夺道路，带来了血与火的殖民扩张，使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。 本课分三目介绍了开辟新航路的情况。第一目谈背景，介绍了欧洲航海家的探险动机和探险条件。第二目介绍新航路开辟的奠基人哥伦布的探险活动及其发现。第三目先介绍葡萄牙人迪亚士、达 · 伽马的探险及麦哲伦的首次环球航行，然后从正反两方面总结新航路开辟的积极影响与消极后果。 教学重点 新航路开辟的动机，新航路开辟的过程及其影响。 教学难点 正确认识和评价新航路开辟的影响。三、学情分析 学生对几位航海家的航海事迹应有一定程度的了解，但缺乏对新航路开辟的背景、动机和影响方面的深入掌握。该课应从围绕重点、难点，补充相关航海家的探险资料，让学生直观、清晰、深入快捷地理解和掌握课文的内容。尤其在新课的导入上应注意调动学生的学习热情，由浅入深解决问题。四、教学过程 【导入新课】 1. 观察两幅不同时期的...