《我要上学》这个手握铅笔头、直视前方对知识充满渴望的大眼睛女孩名叫苏明娟
出生在安徽农村的一个贫困家庭,每天上学都要走一个多小时山路,冬天由于教室里没有窗户,小手经常被冻僵
即使这样,上学对她来说还是最快乐的一件事
2003 年,苏明娟考入安徽大学金融管理系,虽然只是专科,但她终于实现了从小“我要上大学”的梦想
现在的苏明娟在安徽省工商银行工作
受教育改变了她的命运
受教育—法律赋予 的权利和义务自主学习• • 1
为什么说受教育既是公民的权利,又是公民的义务
(难点)• 2
我们应该怎样珍惜受教育权利,履行受教育义务
(重点)事例分析: 期中考试结束后 , 初一某班开家长会后 , 一名女学生未到校 , 班主任问其家长
家长说 : 孩子学习太差 , 让她回家帮忙 , 不上学了
班主任说 : 你不让孩子上学,这是违法行为
家长说 : 上不上学是我们的权利 , 是我们自己的事
更何况女孩读那么多书有啥用.1
班主任说的是否太严重
我国有关法律对教育的规定 : 1 《宪法》规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务. 2《教育法》规定:受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利
3《义务教育法》规定:父母必须使适龄子女按时入学,接受规定年限的义务教育.2
请分析家长的话
上学接受教育是否是他们的权利
从每个人生存和发展要求的角度讲 , 受教育是我国公民的一项基本权利
上学仅仅是个人的事吗
从国家发展对公民要求的角度讲 , 受教育又是我国公民的一项基本义务
议一议: 结合下图思考,既然受教育是公民的义务,那么如果公民不履行义务,对个人和国家会产生什么影响
教育人才科技经济发展增强竞争力权利得以实现 如果公民不履行受教育的义务,对个人而言个人素质得不到提高,不能