尊敬的各位老师， 大家好： 今天，我给大家讲的内容是护理基础学的第二十一章：给药中的“给药原则”这一部分。 首先呢，我们一起回忆一下上一节课我们学过的有关给药的前一部分内容:（PPT2） 上一节课中我们了解了“药理学”的概念，药学治疗的法规和标准，药代动力学以及药物作用的类型和给药途径等一些知识。 （PPT3）其中在药物作用的类型中我们主要学习了药物的治疗作用，副作用，毒性作用，过敏反应，以及药物的剂量反应等相关知识， 在药物的剂量反应中，我们还需要熟悉一些常见用药时间的缩写及含义：比如：AC，ac 它的含义是什么？（餐前）bid,BID 它的含义是什么？(一日两次)q d,o d 它的含义是什么？（每日一次） （PPT4）另外，我们还一起学习了给药的几种途径：口服用药（舌下给药，颊粘膜含服），注射给药（皮内注射，皮下注射，肌内注射，静脉注射等），局部皮肤粘膜给药以及吸入给药。 最后，我们还了解了给药的管理，其中有：药物的分发系统（贮备供应系统，固定剂量供应，计算机控制分发系统等），药品保管（保管的原则：根据用药途径：“口服，注射，还是外用”、是否有毒“有毒，剧毒”以及是否为精神用药等分别分类放置。） 还有我们必须根据药品的不同性质，对药品进行妥善保管。 （PPT5）这是我们上一节课学过的一些东西，这一节课我们一起 来学习 ：给药原则 我们的学习目标是： • 掌 握 给药的护 理 行 为 标准 ， 即 “三 查 七 对 ”原则 • 熟 悉 “三 查 七 对 ”的操 作 方 法 及 注 意 事 项 首 先 ， 我们一 起 来看 几 个 因 药物 使 用 不 当 而 引 起 的医 疗 事 故 的案例 ： 1. （ PPT6） 患 者 的姓 名 ：陕 西 某 医 院 的一 个 有 经 验 的护 士 在 给患 者 用 药的时 候 ， 她 没 有 拿 着 患 者 的用 药卡 ， 而 是看 了 一 眼用 药卡 上 的名 字 ， 然 后 就 去 病 房 给患 者 用 药， 在 路 上 ， 她 突然 间 就 忘 了 患 者 叫 什 么 了 ， 但 她 又 有 点 印 象 ， 所 以 ， 她 也 没再 返 回 药房 查 看 患 者 的名 字 ， 直 接 去 了 病 房 ， 恰 好 该 病 房 里有 一 个 和 该 患 者 名 字 很 相 似 的病 人 ， 她 呢 ， 也 就 这 样 ， 一 来二 去 的误 把 这 种 药...
