《外科护理学》 教案 （ 供 护 理 学 专业的教学 使用） 教 研 室 ： 第 一临床医学院护理学教 研 室 授课教 师： 时 间： 2009 学年第 二学期 授课班级： 湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称 外 科 护 理 学 教师姓名 张 建 影 教研室 护 理 教学对象 护 理 专 业 2008 级 本 科 合 班 授课时间 2011 年 2 月 22 日 星 期 二 3-5 教学内容 第 一 章 第 二 章 学时数 3 教材版本 人 卫 、四版 教学目的 与要求 1、了解水电解质平衡的意义 2、了解高渗性脱水、低渗性脱水等渗性脱水以及脱水的分度及处理 原则，熟悉三种脱水的鉴别诊断 3、掌握低血钾、高血钾症的诊断要点、处理 原则，补钾原则 4、熟悉血清钙的正常含量，低血钙的临床表现及处理 原则 5、了解血浆 PH 的正常值及酸碱平衡调节，了解呼吸性酸中毒、碱中毒、代谢性酸中毒、碱中毒病因、临床表现及处理 原则 6、掌握水电解质酸碱失衡病人 的护 理 评估、护 理 问题及护 理 措施 教学内容 提要 1、概述 2、水和钠的代谢紊乱 3、钾代谢异常 4、钙、镁和磷代谢异常 5、酸碱平衡失调 重点难点 重 点 ： 1、水中毒、高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的含义与临床表现、脱水的分度； 2、低钾血症、高钾血症的概念、临床表现和诊断要点 ，补钾原则； 3、反常性酸性尿； 4、血钙的正常值，低血钙的临床表现及处理原则； 5、各类酸碱平衡的概念、典型临床表现、诊断要点 难点 ： 1. 体液代谢失衡的临床意义和处理原则； 2、各类酸碱失衡的临床意义 教学组织 与设计 1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）105 分钟 2．分组讨论 10 分钟 3．总结 5 分钟 主任意见 教学实施情况小结 湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称 外科护理学 教师姓名 张建影 教研室 护理 教学对象 护理专业 2008 级本科合班 授课时间 2011 年 2 月 23 日 星期三 3-5 教学内容 第 三 章 休 克 护 理 学时数 3 教材版本 人 卫 、四版 教学目的 与要求 1、熟悉休 克 的意义和病因与分类，了解休 克 病理 生理 变化 2、熟悉外科休 克 病人 的临床表现及治疗原则 3、掌握外科休 克 病人 的护 理 措施 教学内容 提要 1、病因与分类 2、病理 生理 3、临床表现 4、处理 原则 5、护 理 措施 重点难点 重点： 1、休 克 的定...
