课程名称 外 科 护 理 学 年 级 10 级 专 业 /层 次 护 理 /专 科 教 师 总 学 时 本 章 节 学 时 2 授课题目 绪 论 /水 .电 解 质 .酸 碱 代 谢 失 衡 病 人 的 护 理 教学安排 课 型 ： 理 论 √ 实 验 见 习 其 它 教 学 方 式 ： 讲 授 √ 讨 论 √ 指 导 演 示 案 例 法 √ 其 它 教学资源 多 媒 体 √ 模 型 标 本 实 物 音 像 其 它 教 材 曹 伟 新 /李 乐 之 《 外 科 护 理 学 》 人 民 卫 生 出 版 社 第 4 版 主要 参考书 裘 法 祖 《 外 科 学 》 人 民 卫 生 出 版 社 第 4 版 吴 在 德 《 外 科 学 》 人 民 卫 生 出 版 社 第 6 版 陆 以 佳 《 外 科 护 理 学 》 人 民 卫 生 出 版 社 第 2 版 曹 伟 新 《 外 科 护 理 学 学 习 指 导 》 人 民 卫 生 出 版 社 教学目的 与 要 求 1、掌 握 外 科 护 理 学 定 义 。 ★ 2、熟悉外 科 护 理 学 的 学 习 方 法 。 3、了解 外 科 护 士应具备的 素养。 4、熟悉体 液的 含量.分布和水 .电 解 质 平衡 的 调节 。 5、掌 握 等渗性缺水 .高渗性缺水 .低渗性缺水 的 护 理 评估/临床表现/处理 原则。 ★ 教学内容 与 时间安排 教 学 目 的 要 求 及 课 程 介 绍 5′ 第 一 章 绪 论 一 、外 科 护 理 学 发 展 简 史 8′ 二 、外 科 护 理 学 的 范 畴 8′ 三 、学 习 外 科 护 理 学 的 指 导 思 想 10′ 四 、外 科 护 士 应 具 备 的 素 质 4′ 第 二 章 水 .电 解 质 .酸 碱 代 谢 失 衡 病 人 的 护 理 第 一 节 概 述 一 、体 液 组 成 及 分 布 4′ 二 、体 液 平 衡 及 调 节 8′ 第 二 节 水 和 钠 的 代 谢 紊 乱 一 、等 渗 性 缺 水 概 念 /病 因 /病 生 /临 床 表 现 /处 理 原 则 15′ 二 、低 渗 性 缺 水 概 念 /病 因 /病 生 /临 床 表 现 /处 理 原 则 13′ 三 、高 渗 性 缺 水 概 念 /病 因 /病 生 /临 床 表 现 /处 理 原 则 12′ 四 、水 中 毒 自 学 五 、小 结 3′ 教学方法 讲 授...
