下载后可任意编辑大连医科大学中山学院特色专业建设方案(讨论稿) 专业建设是高等学校教学基本建设的重要组成部分，为了进一步深化学院教育教学改革,推动学院专业建设，不断提高教育质量和办学效益,根据《大连医科大学中山学院“十二五”专业建设规划》，特制定本方案。一、特色专业建设指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深化贯彻落实科学进展观,全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革与进展规划纲要(2０１ 0—2024 年）》,遵循高等教育规律,适应现代高等教育的进展趋势,体现先进的教育理念。以培育具有创新精神和实践能力的高素养应用型人才为宗旨，以大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为中心,以改革人才培育模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段为重点，强化特色意识、竞争意识和创新意识．注重改革的科学性、系统性、综合性和连续性,以特色专业建设推动各项教学基本建设,促进教学改革的不断深化,带动我院专业建设整体水平的提高。二、特色专业建设原则与目标在现有专业建设成果的基础上,坚持“保特、扬优、扶新、改老”的原则，通过实施特色专业建设工程，对现有专业进行评审,使这些专业在办学思想、办学条件、师资力量、人才培育模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才培育质量等方面形成优势和特色。学院将加大对院级特色专业的扶持力度,计划用 5 年左右的时间,在全院建设３个左右特色专业,并争取建成１—2 个省级特色专业。三、特色专业建设主要内容（一）人才培育方案的制定与优化1.以培育满足经济社会进展所需人才为出发点,以突出培育具有高度社会责任感、勇于探究的创新精神、解决问题的实际能力的高素养应用型人才为基本目标。科学制定并不断优化人才培育方案,通过制定配套的师资队伍建设机制和教学管理机制，为落实人才培育方案提供相应保障．２.人才培育方案的制定与优化是特色专业建设的核心内容，也是特色专业建设的重点和难点。人才培育方案应包括为实现教育目标所必需的课程体系、教学内容、教学方式、实践教学环节等基本内容。３.制定与优化人才培育方案,要根据社会对各类人才的需求,明确专业的人才培育目标定位，体现先进科学的专业教育思想,建立吸收用人单位参加方案讨论制定的有效机制。(二)课程建设与改革1．紧紧围绕教育目标，根据相关领域的新进展和新要求,加强课程体系、教学内容、教材、教学方法和手段等方面的改革与建设。2.课程体系的构建要根据学院办学定...
