幼儿教师口语期末考试复习提纲一、考试范畴：第一编普通话训练，第二编普通口语交际训练。二、考试重难点：第一编普通话训练1、普通话是以北方语音为原则音，以北方话为基础方言，以典范的当代白话文著作为语法规范的当代汉民族共同语。2、普通话语音系统就是以《汉语拼音方案》为代表的语音体系，它涉及 21 个辅音声母，39 个韵母，400 个来个音节，以及变调、轻声、儿化等。3、普通话中声母的发音：（1）根据声母的发音部位的不同，可分为双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖后音、舌面音和舌根音。（2）根据声母的发音时形成阴碍方式的不同，可分为塞音、塞擦音、擦音、鼻音和边音。（3）根据声母发音时气流的强弱的不同，可分为送气音和不送气音。4、根据韵母开头的元音口形分为开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼，简称“四呼”，具体以下：（1）开口呼指不是 i 或不是以 i/u/ü 开头的韵母。开口呼有韵母 a/o/e/e 等共15 个。（2）齐齿呼指 i 或以 i 开头的韵母。齐齿呼韵母有 i/iao/iou 等共 9 个。（3）合口呼指 u 或 u 以开头的韵母。合口呼韵母有 u/uai/uei/ua 等共 10 个。（4）撮口呼指 ü 或以ü 开头的韵母。撮口呼韵母有 ü/üe/ün 等共 5 个。5、声调是指一种字的音调，因此又被称为字调，声调是音节不可缺少的重要构成部分。声调重要四音高的变化构成。音高的变化与声带的松紧程度有关系；发音时，声带拉紧，发出的声调就高；声带放松，发出的声调就低。普通话中有四个声调：阴平、阳平、上声、去声。第二编普通口语交际训练1、口语交际正常进行的条件有：发声能力、理解能力、记忆能力、心理控制能力、应便能力。2、普通口语交际的基础训练涉及：发声技能、听话能力、态势语、心理素质规定的训练。3、幼儿教师口语是幼儿教师的，是觉得基础，同时又是它的提高和专业化。4、幼儿教师必须掌握的普通口语交际技能重要有朗诵、复述、讲故事、交谈等，纯熟地运用这些技能，则是一名合格的幼儿教师的前提。5、朗诵的基本规定：（1）对的清晰（2）流利适度（3）丰富自然（4）精确进一步（5）大方得体6、寓言故事能协助幼儿分清是非，辨明善恶，有助于他们陶冶情操，培养良好的品德和习惯。但是寓言故事多数为成人创作的，要给幼儿观赏，必须通过改写。（1）主题的选定：主题的选择必须适合幼儿，能被他们理解和接受。（2）情节的扩展：寓言故事篇幅短小，但对孩子来说，他们感爱好的首先是故事。因此，过分...
