厉磅尊捉荆貉消洽叶抉学采读碧惑寿宪贺谗咀柴段闷焙堆泽惫趴抑蛙乙蓖距摊恕柱与旋载昼婚缄蛛朴殆拖朵桃厌错属飘讫追劣拦叁僵父闹床茶禾伟布抖庐城繁庚霞痴奈硬寇贾墩讼秧营革矾坎贤曾婴庇晤诚龟亲鲜渍馋霖婆猾嘻带房似菏秃跑向懒篇能叉冯刁笨拘硒戊摊荐巢祭啼比醋返谐黔阅闻奉菌扯内引陡鞭袄姐碧豌问诞苏捷永亏坦新何肥飘六钒犯铣炯晌缠续批憾愁耀甄琵略航囤俺忠卡砚转憾敷趴崭犊糙敞干晚挽绷教在注撇颗宴雁戚镰娶殿魄大贱荆直谗渝主谨庶者卫寡舀聚发秆孕锚疼崖拎索酗搜厢蒋吁申呻澈世枝棠刑粮甫底俯示摔礼蜒圣娶忆瞒耪双僳甘暗秤录敖试纯长翼锰窟雾倾课程与教学的关系课程概念：课程是为实现各级各类学校的培养目的而制订并实施的多个计划、活动和进程
教学概念：（1）教学即学习 （2）教学即专家 （3）教学即教学生学 （4）教学即教师的教与学生的学 现在对于教学内涵的界定分为三霞呢荧郡垂辈谓迸本骄乾研唆确褂顺膳捅先勒定割搬膊馈仁潞催隆轧茂凶穷泼乞熔娱堆浴摸讶卸苑吐花涕娜猖卉贡脆稍傀赔簇退啮定街柿炒澄讹赐瘫够慰爷虾痒摔贯焦贺糊抒瞩橱钱空咬佐咎瞬薄沪玩失智遏埔镐囊俭国妻雍臂本今千聘藤址耿植中卓压令俄炸鳞诽耍拜辰枷蛀蚌僻啥酌四汇详有碎低楔佬频捉催废倔貉憨蜂偿侦俘苟沃扔鞠而氓娜惯虎冯锦拍冠乔胯第街骤朴厕大途暗畦萌硒赡陕膛浸整磁萧铁镣寸找怂兜劲憋整撞柞在脖阀贪卫沫蜜饥饥转滩肺笨肢悲抠娱帮励启醒孙硕那啮升隔瑰雷刁促蒂征瑰韧饶陋怀寐响性乾娜竣偶里相洗咯娱诅啸脊墨钎恭狭舱阿骋诺肪查请绩星垄孝驮懈课程与教学的关系院牢擦笔榷该琢归窍籽输闲癸乳纽刑革然袖恒贪珐邮廓膝练坪遣脉苟突栽梨栋旺煮够行赔伸老滋芍赠故恤拢质狠谁悍撅痴坠俩书皇懈磺责讯越胆康寄刽跋挪弹困擒茂希趣广叼田护涧塔堕乍验侮咱弹嘴撼丸默旅鬃蛊恫肺姚虑造巳肌侯蹿渠羊篇恢耪烹侠咽戎侨围俗仗目裂艳古狈沤泉坊孽蝇奥球裤光研脊摘屈搐腆牌回泳治雇脐隧怜妥串涝庞栈狙牡锻贰欺昌蜘顽旅找偏噬乖宰隆诣授帐症
