万世师表小时候父母带我去孔庙，跟着人群走过那个叫学海的小池塘，跨过礼学门的牌坊，进入大成殿只见正前面站着一种合手而立的夫子，他的前面有龛台，龛台上有牌位，牌位上有一行小字，我透过人群认真看，那上头的字是万世师表，我长大了，我明白，这四个字对中华民族无比隆重，它用来专门修饰那些，我们这个文明的人格典范和精神导师坦率说，当我拿到这个题目的时候，我忽然想到现实，我们所占据的这个现实社会，天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利，往导师这个词，多少恐怕也受人污染了吧，什么人都敢称导师，教人唱歌，教人理财，教人成功，教人创业，全部人都称导师，我不是说这样的称呼错了，我是说有一点不甘,你会不会有的时候有一点迟疑，就是，这世上除了那些教人成功的人，还会不会有一种不同的人，他以他的生命质量，重新撑起导师这两个字的隆重分量；他以他自己的生命光亮，重新点亮导师这两个字的生命光华，如果有，他是谁
他是何等模样
我大学时代到安徽支教，从上海出发，火车转汽车然后步行，最后达成了大别山深处的安徽金寨的一所小学，第二天一早，我们和太阳一起起身，来到学校当中推开教室的门，发现孩子的眼睛，被阳光照得无比澈亮，我们拿半截粉笔，开始在黑板上书写语文数学英语，下课的时候，我们这帮大孩子和山里的娃一起在红旗下嬉戏，那个声音放肆得要命，传出好远好远，引得那些村里的孩子家长都好奇地往里望
我拿到导师这个题目，进入我头脑的便是那大别山深处的朗朗书声，便是那孩子眼睛，便是求知的精神，以及在那个小小的校园当中的白墙上，始终让我难以忘怀的话，他说：教育为公，以达天下为公
我们问校长这是谁说的，校长说，我们安徽老乡-陶行知陶行知安徽歙县人，1891 年生，1946 年逝，他先后在南京汇文书院，金陵大学，美国伊里诺易大学和哥伦比亚大学求学，主修教育，陶行知 19 回国，先后在南京高等师范学院和国立东南大学任教
19，一种成功的中国知识分子
