实践岗位改善建议书姓 名：雷永波学 院：化学化工学院 班 级：环境工程 0801 学 号：48270118时光如流水，总在不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了一年半，迎来了我上大学的第二个寒假。同窗们都迫不及待地准备着回家，我也理所固然得回家和父母亲人团聚。但在这之前我叔就跟我说过，让我回家给我的堂弟补课。而其作为一名大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，特别在重视素质教育的今天，社会实践活动始终被视为高校培养德、智、体、美、劳全方面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，理解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此,我毅然决定义务给他补课，既能够丰富假期生活，又能够锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获。得到了一种锻炼自己的能力和实现本身价值的机会;我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许。我做义务家教原来那种不太成熟的思想，现在走向成熟了。我发现义务家教这其实是一种较好的锻炼自己的故意义的事，如果有机会我还会再去，不仅去做家教还要做其它的事情来充实自己。即使我义务家教的对象是一种刚上高中的学生，教他的内容也就只是他课本上的和某些基础的拓展而已都是曾今学习过的，对我来说不是太难。但在施教过程中我想到了他毕竟是一种不太懂事的孩子，接受知识的能力是有限的，我必须采用一种让他更易于接受的办法来教他，而不是按部就班。事虽小，但也要把它做好也是要花一定心思的。在施教时，我也懂得了与人沟通的重要性。我就想，自己在这首先做得还局限性。我总以一种朋友的身份在教他，并没有想到作为老师，在该严肃时就要严肃，因此我也做了身份的适宜调换。老师身份和朋友身份的适宜调换我能够更加好地理解他，因人施教。爱心义务家教在寒假进行，让我每天都能够过得充实而故意义。即使义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我懂得，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不停传递下去，全世界那些处在困境的人得到协助，才干更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。义务家教让我懂得了事虽小但责任大。我能够做家教对象家长不能做的事，这无疑帮了他们一种大忙，同时也给...
