七年级语文期中考试反思七一、七二班 马星 七年级下学期语文期中考试已经结束，为此后更加扎实地开展语文教学，作为七年级语文教师我在认真分析试卷的基础之上，就七一、七二班的期中语文考试成绩，对本次考试状况作一种客观的分析，现分析以下： 一、成绩分析本次考试，我所带班级共有 2 个班级 76 名学生参加考试，考试的数据分析状况以下：本次考试的优秀分为 76 分，良好分 70 分，及格分 63 分。两个班达成优秀线共 35 人，优秀率达 46.1%；良好线共 58 人，良好率达76.3%；及格线共 71 人，及格率达 93.4%。不及格人数为 5 人。两个班的差距不大，基本平衡。 二、试卷分析 本次试卷考察范畴为七年级语文下册 1-4 单元和课外名著导读与五首古诗，试卷由基础知识的积累与运用、课外阅读、古诗文阅读及写作四大板块构成，本次考试题型较中规中矩，难度适中，重视运用，突出考察学生的能力。 三、考情分析 （一）积累与运用 第 1、2 小题查字词，两班有二分之一学生没得满分，字词过关一都放在早读时间过关， 但学生遗忘过快，后来再考前也应再次进行集中过关，强化记忆。第 3 小题本题考察学生对课本诗文积累的掌握，此题得分较高，但是学生写的错别字较多，后来应注意不仅要贯彻背诵，还要贯彻默写，且要重复过关。第 4 小题是修改病句的题型，且难度稍大，有些同窗对这方面的知识掌握的不太好，即使上学期我曾就病句修改就行了专项训练，且当时效果较好，可是通过一段时间学生遗忘较快，阐明后来应注意躲重复练习，同时应教会学生如何学会自我总结。 （二）当代文阅读选了两篇课外阅读，由于七年级学生课外阅读练习较少，阅读能力有待提高，在做题中对文章的内容把握得不准，只是概括表面意思没有体会到文章的深层内涵。第一篇阅读难度比第二篇低，得分也比第二篇较高。但失分点重要集中在第 8 题。第 8 题是有关文章题目的理解，大部分学生只阐明了题目的含义，而无视了题目在文章中的作用，以前我也给学生总结过题目在文章中的作用，但是学生还是不能根据具体状况灵活运用，后来的阅读理解题还是要坚持多讲多练，精讲精练的原则。第二篇阅读的失分点较分散，重要是由于答题或思考不够全方面，大多数学生读完题后，只懂得盲目的答题，却不懂得进行更进一步地思考，甚至某些学生读文章只读一遍，做题完全脱离文章。在后来的教学中，应重复向学生强调读题读文章的重要性，学会联系上下文分析文章，...
