手工制作教学计划一、 教学目的 手工方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加
本学期开设的手工制作课程为一部分有特长爱好的学生提供一种展示个性才艺的机会和空间，培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和发明力，提高学生的生活能力及社会适应能力
同时让学生在活动中体验创作的乐趣
二、手工制作课程教学的基本原则： 本次安排的手工制作课是学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校领导、对应教师及有这方面爱好的学生
因此，手工校本课程教学坚持遵照下列原则： 1、开放性：在资源方面，要充足运用一切可运用的资源，涉及学校、家庭、社区等；在主体方面充足调动校长、教师和家长参加的主动性，共同进行课程建设
2、科学性：教材编排的难易程度符合学生的发展；作品的制作科学、有条理
3、实践性 ：知识面宽，内容丰富 ，指导学生之前，手工课教师都要先体验制作；课堂上并指导学生一起参加实践制作
4、综合性：尽量为学生提供多样化、综合性的内容，适应学生的多个爱好及需要，逐步提高学生的综合素质
三、提高教学质量的方法： 1、注意积累有关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验
2、充足收集、挖掘本地的多个资源，增进校本教材开发实验
四、活动内容1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料 3、给学生自己创作作品的时间和空间
4、观赏优秀手工作品，开拓学生眼界
五、教学进度表周次教学内容备注1饮料瓶公鸡2饮料瓶摆设罩3手套木偶4手套小兔5手套恐龙6手套小狗7手套鸭子8袜子大马9袜子娃娃10袜子玩偶11旧挂历小兔12旧挂历小鸟13旧挂历镜框14
旧挂历装饰框15
旧挂历提包16
