1《人皆有不忍人之心》导学案【学习目标】一、了解孟子及其作品，了解孟子的思想。二、掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言基础知识。三、赏析本文写法方面的特点。四、把握孟子“仁政”的观点，理解其现实意义。【重点难点】重点:掌握文言基础知识，赏析写法特点。难点:把握孟子“仁政”观点，理解其现实意义。【教学过程】一、导入二、了解作者及其作品1.孟子孟子（约公元前 372 年一公元前 289 年），名,字,邹国（今山东邹城东南）人。战国时期、、、,_家学派的代表人物之一，与孔子、荀子是先秦儒家的三位代表人物，与孔子并称“孔孟”。政治上，孟子主张法先王、行仁政；学说上，他推崇孔子，反对杨朱、墨翟。孟子继承并发展了孔子的思想，但较之孔子的思想，他又加入自己对儒术的理解他主张“仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想，游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国，希望效法孔子推行自己的政治主张，前后历时二十多年。但孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”，而没有得到实行。最后他退居讲学，和他的学生一起，“序《诗》《书》，述仲尼（即孔子）之意，作《孟子》七篇。2.《孟子》孟子的著作收录于《》一书。《》是记录孟子言行的著作，共 7 篇，一般认为孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，属先秦语录体散文集。书中有《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》、《寡人之于国也》、《生于忧患，死于安乐》和《富贵不能淫》等篇编入中学语文教科书中。从《孟子》中看出孟子有如下一些言论和思想：在人性方面，主张；在社会1政治观点方面，孟子突出仁政、王道的理论，提出民贵君轻的主张，他反对实行霸道，即用兼并战争去征服别的国家；在价值观方面，他强调舍身取义。三、写作背景孟子生活的战国中期，各国互相攻伐，强者称霸，割据混乱的书面已成为社会经济进一步发展的障碍。尖锐激烈的社会变革和错综复杂的社会矛盾，激起了新旧势力和各种不同政治主张的剧烈斗争，形成百家争鸣的局面。孟子针对社会现状阐述自己的观点，宣扬他的“仁政”“王道”学说。《人皆有不忍人之心》即是其一。四、解题“人皆有不忍人之心”即。五、检查预习1.积累字音怵惕（chuti）恻（直）隐要（ydo）誉羞恶（wu）2. 理解词语忍人:运:怵惕:恻隐:内交:要誉:乡党:同乡。辞让:贼:保:六、研习文本（一）整体感知1. 通读课文，读准句读，初步感知文意。2. 再读课文，借助注释，翻译全文，标注难点。3. 展示翻译，讨论难点。孟子曰:...
