1 / 14 编号教师个人专业成长记录袋教师姓名任教学科填表日期2 / 14 办学理念：教学质量求生存创新管理求发展神小精神：尊重规律的科学精神刻苦钻研的敬业精神勇于实验的创新精神开放民主的时代精神校训：赢在起点赢在创新赢得未来学风：乐学会学博学教风：乐教善教勤教3 / 14 校风：勤学守纪健康向上目录一、个人基本情况登记表二、个人总体成长规划表三、个人阶段性成长规划表四、个人工作成就展示1．教学： ①自我推荐的教学设计；②精彩课堂音像相关资料；③富有深度的教学反思等
2．学习： ①参与的进修或者培训活动；②正在或者已经阅读的书目；③从同伴或管理者或专家那里获得的经验；④故事与叙事； ⑤其它的学习机会与收获； ⑥随笔与杂记等
3．研究： ①发现并研究的教学问题及过程；②参与或申请的课题及成果； ③发表的论文或著作（包括章节）及摘要；④课堂观察记录； ⑤个人的教育教学理论等
4．管理：①对班级管理 : 班主任工作计划、班主任工作小结；②对教研组的管理： 教研组长的工作计划、 教研专题的设计、 教研组长的工作小结；4 / 14 ③对学校其它部门的管理：校长、教导主任、副主任等其它不同角色的学校管理者工作计划与小结等
5．指导；①教师对学生生活、 学习、活动等方面的指导、 计划与小结；②优秀教师对普通教师的业务指导（师徒结对）、计划与小结 6 ．师德师风： ①自查报告； ②整改措施； ③个人工作总结； ④演讲稿；⑤相关培训资料或心得体会等
一、个人基本情况登记表姓名性别民族照片出生年月政治面貌从教时间第一学历情况学历层次毕业时间、 院校及专业最高学历情况学历层次毕业时间、 院校及专业职务调入我校时间是否担任班主任何年何月何人介绍加入中国共产党或者其它民主党派任何职务何时获得何种专业技术职务或工人技术等级情况个人简历学习简历（起止年月、毕业院校及专业）工作经历（起止年月、单位及职务
