1 教师伦理学试卷一：一、单选题（每题1 分， 40 题，共计40 分）1、伦理学的使命是（）
反思、寻求生命的真谛和生活的意义；B
完善自己、丰富自己、发展自己；C
获得充实生活、实现自我价值；D
以上都对 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖
2、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）
关于智慧的学问；B
关于价值的学问；C
关于人生完美和幸福的学问；D
关于城邦政治的学问聞創沟燴鐺險爱氇谴净
3、马克思认为 ,伦理道德是人类以( )把握世界的一种特殊方式
（） A A
“实践—精神” ；B
“物质—意识” ；C
“感性—理性” ；D
“自然—社会”4、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）
非强制性；D
包容性5、从认识论上说，道德是（）
人对自身及其关系的感性把握；B
人对自身及其关系的理性把握；C
人对外部世界及其关系的感性把握；D
人对外部世界及其关系的理性把握6、道德作为社会规范的一种特殊形式，（）
是神的意志的体现；B
是人的主观意志的产物；C
人们对现实道德现象的普遍规律的反应；D
社会对具体道德事件的特殊要求残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟
7、从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）
社会关系的整合过程；B
个人素质的提升过程；C
社会文化的重构过程；D
善良意志的实践过程酽锕极額閉镇桧猪訣锥
8、孔子的“中庸”思想体现了（）
社会规范对人的行为的要求；B
人的理性对个体行为的规定；C
人的理性对他人行为的规定；D
社会规范对人的思想的要求彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑
9、道德和法律的共同点是（）
都是由国家颁布实施的；B
都是由社会约定俗成的；C
都对个人行为有限制、约束的规范性功能；D
一旦违反，都会受到相应的制裁謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔
10、目的论
