沈阳师范大学本科教学改革立项项目结 题 报 告项 目 名 称 ： 基 于 实 验 课 程 设 置 的 离 散数 学 课 程 改 革项 目 类 别 ：教 学项目主持人：王立柱所 在 单 位 ： 数 学 与 系 统 科 学 学 院资 助 金 额 ：1000 元起 止 年 月 ：2 010.1 — 2011.1 2一、沈阳师范大学本科教学改革立项项目结题简表项目名称基于实验课程设置的离散数学课程改革项目主持人王立柱专业技术职务讲师所在单位数学与系统科学学院项目主要研究人员名单序号姓名职称专业承担的任务1 罗成新教授信息与计算科学理论分析2 刘玉忠教授应用数学理论分析3 杨光教授统计学统计分析4 邓苏讲师信息与计算科学数据采集5 张明研究实习员信息与计算科学数据采集沈 阳 师 范 大 学 本科 教 学 改 革 立 项项目研究经费资助金额1000 元实际支出金额1000 元研究期限计划完成年月2011 年 12 月实际完成年月2011 年 12 月完成论着（篇册）论文《赋范空间中最小范数问题的研究》，《沈阳师范大学学报 （自然科学版）》第4 期，p473-476，2010 年 10 月；《分配小于人数和任务数的指派问题的反点算法》，《运筹学学报》第 3 期，p124-128 其它多媒体课件制作完成离散数学多媒体课件，并获得辽宁省第十二届教育软件大赛高等教育组优秀奖教学大纲重新修订离散数学教学大纲二 、研 究工 作总 结研究工作总结摘要通过三个多学期的基于课程设置的离散数学课程改革的实施，通过项目组老师的共同努力，达到了预期的目标，并取得了一定的成绩。1.更新课程内容提高学生动手解决问题能力。2010 年以来我校为提高理科学生的实践操作能力，希望各单位能从课程内容入手提高学生动手解决问题的能力。本项目组教师就带领学生进行了离散数学课程内容的更新、整理、及教学大纲的修订，达到了学以致用的效果，增强学生的实践动手能力 。2.增强社会竞争力促进就业 。通过课程改革使学生具备较强的动手解决问题的能力，更加适应社会工作岗位需要。实现了从讲授型向研究型、实践型转变，大大提高学生社会竞争力，促进学生就业。3. 获得可移植性课程改革模式更多学生受益 。通过本课程的教学内容及教学手段等进行改革和研究，探索出具有较强移植性的改革模式。使更多专业的课程在此模式下形成巨大优势，发挥更大作用，使更多的学生从中受益。主题词离散数学；实践；社会竞争力三、项目研究费用支出情况支 ...
