下载后可任意编辑家庭教育指导课心得体会 5 篇家庭教育指导课心得体会篇 1今日是参加家庭教育指导师培训班的第三天的课程
今日马教授主要向我们介绍了皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、维果茨基、洛伦兹的理论、依恋类型和成人的人际关系、说实话，翻翻今日的讲义内容，一下子还真接受不了，感觉大脑有些蒙蒙的感觉，特别是针对那些理论类的知识点，我需要时间消化消化才行啊，嘿嘿……我觉得今日学习的内容中，感受比较深的内容是(0——12 岁)孩子的心理特征，我觉得这部分内容非常有用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子
我的女儿快四岁了，所以我也在网上找到了比较详细的四岁幼儿的心理特征：4 岁儿童的心理特征这是一个出轨的，不守规矩的年龄：一、体力——非常好动、嘈吵，最喜爱向别人挑战
假如说我不信任你会做，他会真的做出来
小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都很技巧地做到
二、情绪——很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年
三、智慧——对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有心的存在
例如：两三岁时不知道母的意向，不管母亲心里想什么，但现在会察言观色
4 岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚
四、社交——非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达
五、行为上应注意之点：由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清
因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感
成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到 4 岁半以后下载后可任意编辑这种真实与虚构分不清的现象慢慢消逝，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，
