下载后可任意编辑校长负责制度一、校长是学校德育工作的主要责任人，对德育工作有直接的领导作用
在具体工作中要抓好以下五条工作主线：1、校长——教导处——学科老师为主体的课堂教学主渠道工作主线；2、校长——政教处——班主任为主体的德育工作主线；3、校长——法制副校长——法制辅导员——班主任为主体的法制教育工作主线；4、校长——党支部——共青团（少先队）为主体的自我教育活动主线；5、学校——家庭——社区为主体的三结合教育工作主线
形成全员、全方位、全过程的管理机制
二、中小学校长要全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，牢固树立 “育人为本、德育为先、注重实效”的基本观念
校长每学期至少主持召开 1 次全校德育工作专题会议，3 次相关部门德育工作领导会议，协调讨论、总结布置不同阶段的学校德育工作
要重视计划调控，强化制度与档案建设，搞好德育工作的检查和考评
三、切实加强德育队伍建设，抓好德育骨干老师的培育，加强理论与业务的学习和讨论，努力提高广阔老师的德育工作水平和理论讨论水平，较好发挥典型老师的榜样引领作用
四、组织全体老师，通过课内外、校内外的各种教育途径，利用各种德育资源，仔细贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《泉州市中小学德育工作实施意见》《泉州市中小学德育工作规程》和《中小学生守则》《中（小）学生日常行为法律规范》，全面深化地实施德育系列化工程，较好完成德育目标和任务，逐步形成良好的校风，彰显学校德育的魅力与特色
下载后可任意编辑全员负责制度一、全体教职员工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责，围绕学校德育工作中心开展工作
二、学校每位教职员工要仔细遵守《中小学老师职业道德法律规范》和《大连市中小学建立新型师生关系老师行为准则》，要本着服务育人的原则，爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表
