读《心平气和一年级》有感林乐科寒假里我拜读了薛瑞萍老师的《心平气和一年级》,深受启发,它告诉我:一年级,也可以心平气和,不需要扯着嗓门大声地喊叫,不需要过早地将孩子们带入现实的竞争社会。就这样心平气和,在音乐声中,在潜移默化中,让孩子们安静下来,沉淀下来。我也是一名一年级的班主任,对任教一年级我也曾产生了畏惧感。刚入学的孩子各种习惯都要从头培养,而且什么也不懂,接受新知比较慢,没有哪一个老师不为此头疼,更没有哪一个老师喜欢给他们任教。我怕一年级孩子的调皮和无知,我更怕一年级孩子的吵闹不休,而薛老师的做法则让我豁然开朗。在开学初,在很长的一段时间里,薛老师只强调“安静”一条,特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。“现在我们安静下来,我们变成了一块石头,我的头不动了,我的肩放平了,我的身子静下来了,我的手不动了,我的脚不动了,我像块石头。现在我点到谁的名,请你拿好自己的东西到门口去排队”。老师点名字的声音越来越轻,薛老师轻柔动听的声音潜移默化地感染了学生,这样时间长了,孩子们个个都是轻声慢语、以礼待人,适应了小学的生活。只有静,才适合读书,适合思考,适合孩子的成长。给这样的一年级的孩子任教,还有谁会感到畏惧。细想起来,其实一个人对待工作最重要的是讲究方法,薛老师正是这样以一颗平和的心去面对一年级的那些孩子们,才让孩子们一天一天成长起来。教育是润物无声的美丽缓慢的事业;从容是一切教育工作者必备的心态。在以后的工作中,我会尽快地调整好心态,带着快乐的心情、平和的心态去开始我的一年级征程。虽然一路上蒺藜不断,但我相信只要我心平气和地去面对,工作起来自然也得心应手了。第1页共1页