(三） 人才培养方案与培养模式1. 专业定位与建设规划（专业定位与培养目的、专业建设规划、专业动态调节状况(具体涉及专业调研数量，调研公司、院校状况，专业论证等开展状况)） 专业定位与建设规划（2 分） 专业定位与培养目的（1 分）高职高专层次的应用英语专业在教育理念、教学思想、教学内容、教学办法上服从于高职高专教育 “应用”和“度”的特色,重在培养技能型人才。专业基础理论教学以应用为目的、必需够用为度,强调实践应用能力和综合性能力。在教学过程中重视培养学生含有一定的理论基础,较强的动手实践能力；解说理论时注意广度和深度。重复操练运用所学的理论,通过不停实践,达成运用自如、举一反三的目的,以符合高职高专学生的实际水平和将来工作的实际需要。本专业强调在综合素养上下功夫，强调学生的基本能力、专业能力和持续发展能力。应用英语专业旨于培养含有良好职业道德修养，掌握扎实的英语语言基本功、含有良好的综合素质和英语听、说、读、写、译的能力，含有较丰富的英美文化知识以及根据高职高专教学和培养特点，培养学生含有良好的沟通能力、交际能力，适合在外资公司、涉外旅游、中小学以及等中小型企事业单位工作，面对生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等方面全方面发展的高素质技能型专门人才。本专业始终坚持以市场需求为导向，根据学院办学理念及专业规划进行专业设立，确立专业培养目的。我们定时开展应用英语人才需求调查,从行业公司获得贵重的一手资料,并以调查成果为根据制订专业人才培养方案,确保专业建设符合市场需求,进而确保专业的良好发展。在成都市高校毕业生就业指导中心进行广泛的市场需求调查，在对数据进行科学分析的基础上，对成都地区（除中档学校、小学、幼儿园外）对普通高校毕业生近来三年总需求专业作出排序，在所调查的 41 个专业大类中，电子通讯类、计算机软件类、贸易类、机械工程、英语类位居前五，成都地区强劲的经济增加势头，使得市场对于应用英语人才的需求会逐年增多。因此，该专业的人才培养目的定位为：本专业培养学生含有良好的综合素质和英语听、说、读、写、译的能力，含有较丰富的英美文化知识，掌握应用英语必备的英语语言基础知识、教育教学基本理论及外事机构所需要的礼仪、接待、文秘、商务等理论专门知识，并能纯熟运用英语语言能力和专业基本技能独立进行跨文化交际、教学、涉外文秘和外事英语等实际工作，面对生产、建设、服务和管理...
