1 / 13 中专实习班班主任工作总结�篇一：中职学校实习班主任工作总结 毕业班主任工作总结 xxxxx 班 xxxx 一学期很快过去，下面针对自己半年来毕业班的实际情况作如下工作总结： 一、 班级学生情况： 08 会计 1 班共有学生 48 人，除 2 名同学升读大专外，其他同学均已进入不同的工作岗位，就业率达 100%，分布的岗位有文员 14 名、仓管 8 名、销售 7 名、会计 4 名、统计 2 名??工资水平大部分处于 1200-1600 之间，主要企业集中在九江镇内。 二、 我的班主任工作： （一） 教育学生做好角色的转换 实习学生具有双重角色。她们既是学校的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。 2、不能以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，增强适应能力。 2 / 13 3、以“研究者”的身份实习。要求学生，积极探索理论与实践相结合的途径，实习结束时要完成实习报告给学校的专业建设提供参考意见，并作为实习成绩的重要组成部分。 （二） 对学生的实习进行全方位管理 1、收集就业信息，提高学生获取信息的准确性。 为了提高学生的就业率，我通过各种渠道广泛收集毕业生就业信息并及时反 馈给学生。同时让学生主动获取信息，并主动与用人单位取得联系。为了避免乱投简历，提高信息的准确性和有效性，我指导学生对就业信息进行筛选和整理，有针对性地进行面试；还可以让学生互帮互助，动员已经找到工作的学生将他们所掌握的就业信息及时告之其他同学。 2、加强心理咨询和专业指导 在择业过程中，面对求职理想与现实的较大反差，学生会产生焦虑、自卑、怯懦等心理矛盾，会碰上各种各样的两难选择、困难甚至求职陷阱。我通过电话及时做好疏导和调节工作，教育学生要调整好心态、正确对待和估量自己、正确对待环境，帮助学生排除职业决策中的心理障碍和困难，并对工作中存在的问题提出建议，让学生作出正确选择。引导树立先就业、后择业、再立业的观念 3、做好常规工作 我引导学生及时签订就业协议书，购买人身意外险，注...
