美 术 第 四 册 教 学 设 计 第 1 页 共 2 8 页 小 学 美 术 第 四 册 教 学 计 划 上 学 期 根 据 《 新 课 程 标 准 》 的 教 学 要 求 ,合 理 制 定 了 教 学 计 划 ； 认 真 备 课 、 上 课 。 在 师 生 的 共 同努 力 下 ， 圆 满 完 成 了 上 半 学 年 的 教 学 任 务 。 为 更 好 地 完 成 本 学 期 的 教 学 任 务 特 制 定 教 学 计 划 如 下 ： 一 、 学 生 现 状 分 析 ： 二 年 级 共8 个 班 ， 学 生 经 过 一 年 半 的 美 术 学 习 ， 对 美 术 课 程 有 了 一 定 的 认 识 ， 知 道 美 术 不 止 是画 画 ， 还 包 括 制 作 、 欣 赏 。 学 生 对 美 术 有 一 定 的 兴 趣 ， 课 堂 也 比 较 活 跃 。 由 于 学 生 的 年 龄 较 小 ， 耐性 较 差 ， 因 此 有 部 分 学 生 对 待 作 业 的 态 度 不 够 仔 细 。 二 、 存 在 问 题 解 决 方 法 1、 跟 班 主 任 联 系 配 合 ， 端 正 学 生 对 美 术 课 的 态 度 和 认 识 。 2、 利用课 堂 教 学 ， 充分 发挥直观教 学 手段激发学 生 对 美 术 的 兴 趣 。 3、 利用欣 赏 、 复习 等手段， 弥补学 生 的 知 识 缺陷和 想象力 。 4、 利用班 际作 业 展评， 提高学 生 对 美 术 的 兴 趣 ， 增强竞争意识 。 三、 全册 教 学 要 求 ： 1、 重点： 突出学 生 的 创新 禁书精神和 实践能力 ， 注重培养学 生 欣 赏 美 、 感受美 、 创造美 。 2、 难点： 怎样提高学 生 的 学 习 兴 趣 和 让学 生 自由 表达自己的 感受和 发挥学 生 的 个 性 。 3、 要 求 ： 是 在 接受新 的 知 识 过 程 中， 发挥自己的 创新 。 四 、 教 学 课 时安排： 1.制 作 （12）课 时剪纸（2）撕纸画 （2）绘画 （16）（32）课 时 2.自定 校本 课 程 （2）课 时： 共 （32）课 时 五、 教 学 方 法 ： 1.做到丰富多样， 灵活 有 趣 。 2.要 贯彻启发式原则， 采用多种教 学 形式， 充分 调动学 生 的 学 习 积极性 和 学 习 兴 趣 点， 使他们生 动活 泼...
