常州大学信息与计算科学专业本科培养方案 （专业代码：0 7 0 1 0 2 ） 一、指导思想 本专业培养适应新世纪社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的数学素养，掌握信息和计算科学的基本理论和方法，能运用所学知识和熟练的计算机技能，解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作的高级专门人才。 二、专业培养目标 根据目前实际，专业培养目标提出“强基础、宽口径、重实际、有侧重、创特色”。强基础强调信息与计算科学专业学生的数学基础决不可以削弱，这是本专业学生区别于计算机、信息工程等专业学生的主要特征。宽口径是适应当前本科教育特征的办学理念，这里主要用以强调在专业教育过程中应避免过度专门化，无论是采用哪一种模式办学，在专业必修与选修课中加强学科的综合性讲授是值得提倡的。重实际是在确定专业方向上，结合本校的实际，努力使之与本校的定位相适应、与本校教师的特长与发展目标相适应、与地区经济发展对人才的需求相适应。有侧重是侧重于信息与计算科学某一或某些方向组织教学。创特色是根据自己的特点，在各自熟悉的应用领域长期深入，办出自己的优势与特色。 本专业毕业生主要从事的业务范围是： 1 ．信息系统的软件设计与开发工作； 2 ．信息和计算科学的科学研究和教学工作； 3 ．企事业单位计算机技术管理工作； 4 ．企事业单位信息处理和分析工作。 三、毕业生的基本要求 思想道德 热爱祖国，坚持社会主义道路；能运用马列主义、毛泽东思想的基本原理观察和分析社会问题，辨别是非；具有基本的伦理道德、社会公德和职业道德；热爱所学专业，具有进取和奉献精神。 科学技术知识结构 1 ． 基本理论知识 掌握本专业所必须的数学分析、代数与几何、概率统计的基本理论和方法； 掌握物理学的基本知识和方法； 掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本技能； 掌握计算机科学基础和程序设计方法； 掌握计算机应用开发的基本技术； 掌握数学模型的设计和数学软件的应用。 2 ． 专业理论知识 掌握数值计算方法，离散数学、运筹学和优化方法的基本理论和方法； 掌握数据结构、软件设计和信息处理的基本理论和方法。 3 ． 相关和拓宽知识 了解信息和计算科学发展动态，掌握文献资料检索，具有获得信息的能力； 了解网络技术及其操作规程； 了解数学在经济、金融、管理等领域的应用。 实践技能 掌...
