校 本 研 修 年 度 工 作 计 划 七 篇 标 准 校 本 研 修 年 度 工 作 计 划 （ 篇 1） 一 、 指 导 思 想 ： 在 “ 以 教 育 信 息 化 带 动 教 育 现 代 化 ” 的 思 想 指 引 下 ， 以 学 校 的 现 代 教 育 理 念 为 方 向 ，认 真 贯 彻 课 改 精 神 ， 立 足 以 学 生 为 中 心 ， 以 信 息 技 术 课 程 教 学 和 培 养 学 生 的 创 新 能 力 、合 作 能 力 、 进 取 能 力 为 重 点 ， 更 新 教 师 教 育 理 念 ， 积 极 抓 住 契 机 ， 进 一 步 提 升 《 信 息技 术 》 课 程 的 教 学 地 位 。 大 胆 进 行 任 务 驱 动 和 小 组 协 作 这 一 新 的 教 学 方 法 的 探 索 和 尝试 ， 促 进 教 育 教 学 质 量 的 提 高 。 并 通 过 教 研 组 的 学 习 活 动 ， 使 每 一 位 教 师 的 教 学 水 平都 有 相 应 的 提 高 。 二 、 工 作 思 路 ： 1、 本 学 期 教 研 组 工 作 紧 紧 围 绕 “ 创 新 、 开拓、 发展、 务 实” 的 教 育 理 念 ， 结合 学 生的 实际发展水 平 ， 培 养 学 生 的 协 作 精 神 ， 并 注重 学 生 创 新 能 力 、 思 想 方 法 、 行 为 方 式、价值观和 信 息 技 术 能 力 的 培 养 ， 促 进 学 生 个性发展。 积 极 有 效使 用目标 任 务 驱 动 式教学 模式， 有 效教 学 、 有 效学 习 ， 努力 提 高 本 学 科的 教 学 质 量 。 2、 积 极 推进 “ 以 现 代 信 息 教 育 技 术 为 支持平 台的 研 究性、 探 究性课 堂教 学 ” 的 教 学实践， 加快信 息 技 术 学 科与其他学 科的 渗 透 关 系 。 本 学 期 教 研 组 将 重 点 着 手 信 息 技 术课 的 研 究性、 探 究性， 使 学 生 在 信 息 技 术 课 堂中 不 再 单 纯 为 学 信 息 技 术 而 学 习 ， 而 是通 过 完 成 某 一 目标 任 务 后 自 然 而 然 的 掌 握 信 息 技 术 技 能 ， 从 而 转 变 以 信 息 技 术 知 识 和课 程 内 容 为 目标 的 教 学 ， 使...
