新文科背景下应用型本科高校大数据审计课程设计思路探索VIP免费

/ 213CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION2024 年 3 月第 27 卷 第 5 期中国管理信息化China Management InformationizationMar.,2024Vol.27,No.53.5.3 健 全 综 合 性 评 价在 测 试 学 上 ， 一 般 认 为 综 合 性 评 价 是 “ 一 种 对 评价 对 象 进 行 全 方 面 、多 维 度 、系 统 性 的 综 合 考 查 ，以 判断 评 价 对 象 的 目 标 综 合 达 成 度 ” 。 针 对 数 智 化 人 才 培养 而 言 ， 综 合 评 价 可 以 包 括 考 查 学 生 知 识 、 技 能 等 可测 量 部 分 的“ 量 ” 和 学 生 解 决 问 题 、创 新 能 力 的 “ 质 ” 。因 此 ， 在 制 订 数 智 化 人 才 培 养 方 案 时 ， 在 设 置 评 价 目标 上 应 充 分 考 虑 对 “ 质 ” “ 量 ” 的 考 查 。 注 重 对 学 生计 算 机 、大 数 据 、管 理 学 等 基 础 理 论 评 价 的 同 时 ，还 要发 展 学 生 分 析 数 据 、灵 活 反 应 、快 速 决 策 、持 续 工 作 等实 践 能 力 的 提 升 ，真 正改变“ 唯分 数 论 英雄” ，实 现评价 目 标 多 元化 。4 结束语科技 和 社会的 进 步、 不同 学 科的 交叉融合 ， 必然要 求人 才 培 养 方 式朝着数 字化 与智 能 化 深度 融合 的 方向改革。 反 过来， 数 智 化 人 才 的 成 功 培 养 ， 可 以 推 动社会事 业 快 速 发 展 。高 校 作 为 主 要 的 人 才 培 养 基 地 ，应积 极 投 入 数 智 化 人 才 培 养 中 。 高 校 数 智 化 人 才 培 养 目标 的 实 现，任 重 道 远 ，需 要 高 校 师 生 的 共 同 努 力 ，努 力的 方 向包 括 但 不限 于 校 企 合 作 的 深化 和 评 价 方 式的 改进 。 而 且 ， 这 些 努 力 需 要 高 校 、 企 业 、 政 府 、 社会共 同参 与。主 要 参 考 文 献［ 1］ 闫 茜 .深化 校 企 合 作 助 推 人 才 培 养 ［ J］ .人 才 资 源 开 发 ， 2023（ 16）： 24-26.［ 2］ 文 艳 娇 ， 高 素 质 物 流 专 业 人 才 培 养 策 略 分 析 ［ J］ .人 才...