小 学 语 文 阅 读 教 学 “ 教 学 评 一 致 性 ” 实施 策 略 研 究 摘 要 ： 小 学 语 文 课 程 是 我 国 小 学 教 育 体 系 的 重 要 组 成 部 分 ， 小 学 阅 读 教 学 也是 培 养 小 学 生 综 合 能 力 的 关 键 手 段 。 “ 教 学 评 一 致 性 ” 教 学 策 略 的 核 心 理 念 是 以教 学 目 标 为 中 心 、 课 堂 教 学 为 载 体 、 课 堂 评 价 为 导 向 的 一 种 教 学 模 式 ， 同 时 也 是有 效 提 升 教 师 课 堂 教 学 质 量 以 及 学 生 学 习 质 量 的 重 要 措 施 。 而 教 学 评 的 一 致 可 以真 正 实 现 教 与 学 的 有 效 融 合 。 因 此 ， 科 学 运 用 “ 教 学 评 一 致 性 ” 教 学 策 略 开 展 小学 语 文 阅 读 教 学 工 作 ， 是 构 建 高 效 小 学 语 文 阅 读 课 堂 的 必 备 手 段 。 本 文 针 对 “ 教学 评 一 致 性 ” 教 学 策 略 展 开 研 究 ， 详 细 分 析 其 教 学 策 略 的 实 施 方 法 ， 并 将 其 予 以详 细 阐 述 ， 以 此 为 相 关 教 育 工 作 者 提 供 有 效 的 价 值 参 考 。 关 键 词 ： 小 学 教 育 语 文 阅 读 教 学 教 学 评 一 致 性 教 学 策 略 策 略 实 施 引 言 ： “ 教 学 评 一 致 性 ” 教 学 理 念 的 提 出 ， 为 我 国 小 学 语 文 课 程 的 教 学 工 作提 出 了 新 的 要 求 。 为 有 效 发挥其 真 正 的 教 学 价 值 和作 用 ， 教 师 务必 主动跳出 传统且存在滞后性 的 教 学 理 念 ， 根据教 学 评 一 致 性 教 学 理 念 的 特点以 及 小 学 语 文 阅 读教 学 需求 、 学 生 的 学 习 需求 、 社会发展 需求 等多方 面因 素予 以 全面分 析 和探索，制定出 具有 创新 性 、 科 学 性 、 有 效 性 且满 足 “ 教 学 评 一 致 性 ” 教 学 理 念 的 小 学 语文 阅 读 教 学 路 径 。 教 师 在此 路 径 下 全面深 入 实 践 “ 教 学 评 一 致 性 ” 核 心 教 学 理 念...
