小 学 综 合 实 践 运 动 教 研 组 工 作 总 结 5 篇 篇 1 本 学 期 ， 我 校 体 育 教 研 组 在 校 领 导 的 关 心 和 支 持 下 ， 全 组 教 师 齐心 协 力 ， 积 极 工 作 ， 坚 持 “ 以 人 为 本 ” 的 理 念 ， 根 据 学 校 实 际 情 况 ，认 真 制 订 和 落 实 体 育 教 研 计 划 ， 积 极 推 进 《 体 育 （ 与 健 康 ） 课 程 标 准 》的 实 施 ， 以 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 为 重 点 ， 全 面 提 高 学 生 的身 体 素 质 。 现 将 本 学 期 工 作 总 结 如 下 ： 一 、 强 化 常 规 教 学 管 理 ， 提 高 教 学 质 量 1. 依 据 《 体 育 （ 与 健 康 ） 课 程 标 准 》 ， 结 合 学 校 实 际 情 况 ， 制 订 出详 细 的 体 育 教 学 计 划 。 各 教 师 在 制 定 教 学 计 划 时 ， 根 据 学 生 年 龄 特 点 ，认 真 钻 研 教 材 ， 认 真 分 析 学 生 情 况 ， 确 定 教 学 目 标 ， 做 到 目 标 明 确 、切 实 可 行 。 2. 结 合 《 课 程 标 准 》 ， 认 真 备 课 。 教 师 根 据 教 学 任 务 ， 充分 利用现有资源， 自制 体 育 器材 ， 保证教 学 顺利进 行 。 在 备 课 过程 中， 鼓励教师 之间互相学 习、 互相交流。 3. 认 真 执 行 体 育 教 学 计 划 。 各 年 级 按 照 《 课 程 标 准 》 和 体 育 教 学 计划 开 展 体 育 教 学 工 作 ， 做 到 有 单 元 计 划 、 有 课 时 计 划 、 有 教 材 分 析 、有 教 学 方 法 、 有 组 织 措 施 等 ， 认 真 抓 好 教 学 组 织 工 作 ， 充 分 利 用 各 种教 学 资 源 ， 合 理 安 排 教 学 时 间 ， 保 证 教 学 任 务 的 完 成 。 4. 认 真 组 织 学 生 进 行 课 堂 常 规 考 核 。 各 年 级 认 真 组 织 学 生 进 行 队列 队 形 、 广 播 体 操 、 眼 保 健 操 等 课 堂 常 规 考 核 ， 提 高 规 范 意 识 。 5. 做 好 期 末 检 测 工 作 。 按...
