小 学 综 合 实 践 运 动 教 研 组 工 作 总 结 5 篇 篇 1 本 学 期 , 我 校 体 育 教 研 组 在 校 领 导 的 关 心 和 支 持 下 , 全 组 教 师 齐心 协 力 , 积 极 工 作 , 坚 持 “ 以 人 为 本 ” 的 理 念 , 根 据 学 校 实 际 情 况 ,认 真 制 订 和 落 实 体 育 教 研 计 划 , 积 极 推 进 《 体 育 ( 与 健 康 ) 课 程 标 准 》的 实 施 , 以 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 为 重 点 , 全 面 提 高 学 生 的身 体 素 质
现 将 本 学 期 工 作 总 结 如 下 : 一 、 强 化 常 规 教 学 管 理 , 提 高 教 学 质 量 1
依 据 《 体 育 ( 与 健 康 ) 课 程 标 准 》 , 结 合 学 校 实 际 情 况 , 制 订 出详 细 的 体 育 教 学 计 划
各 教 师 在 制 定 教 学 计 划 时 , 根 据 学 生 年 龄 特 点 ,认 真 钻 研 教 材 , 认 真 分 析 学 生 情 况 , 确 定 教 学 目 标 , 做 到 目 标 明 确 、切 实 可 行
结 合 《 课 程 标 准 》 , 认 真 备 课
教 师 根 据 教 学 任 务 , 充分 利用现有资源, 自制 体 育 器材 , 保证教 学 顺利进 行
在 备 课 过程 中, 鼓励教师 之间互相学 习、 互相交流
认 真 执 行 体 育 教 学 计 划
各 年 级 按 照 《 课 程 标 准 》 和 体 育 教 学 计划 开 展 体 育 教 学 工 作 , 做 到 有 单 元 计 划 、 有 课 时 计 划 、 有 教 材 分 析 、有 教 学 方 法 、 有 组 织 措 施 等 , 认 真 抓 好 教 学