电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

小学信息技术课例研究报告VIP免费

小学信息技术课例研究报告_第1页
1/3
小学信息技术课例研究报告_第2页
2/3
小 学 信 息 技 术 课 例 研 究 报 告 《 联 系 生 活 提 高 学 生 信 息 技 术 学 习 有 效 性 》 课 例 研 究 报 告 一 、 研 究 问 题 怎 样 创 设 贴 近 生 活 的 问 题 情 境 , 使 学 习 回 归 生 活 ? 怎 样 使 学 生 感知 信 息 技 术 在 生 活 中 存 在 和 应 用 的 必 要 性 ? 二 、 研 究 前 课 堂 分 析 基 于 学 生 的 生 活 是 小 学 信 息 技 术 教 学 的 基 本 要 求 ,但 传 统 的 信 息 技术 教 学 还 没 有 摆 脱 课 堂 讲 原 理 、 课 后 背 " 条 条 " 的 教 学 形 式 的 束 缚 。教 学 多 以 教 材 为 主 , 注 重 操 作 实 践 , 学 生 在 学 习 的 过 程 中 常 常 觉 得 简单 枯 燥 , 没 有 过 多 的 兴 趣 和 情 感 体 验 。 三 、 改 进 措 施 措 施1 创 设 的 教 学 情 境 要 贴 近 学 生 的 生 活 , 是 学 生 生 活 中 能 够 普遍 感 知 到 的 。 在 陶 老 师 五 年 级 下 册 《 电 子 绘 本 的 制 作 》 一 课 中 , 老 师 放了一 段录像:班上一 位同学 的 妈妈对孩子 成长的 回 忆。 妈妈慈爱的 面庞, 亲切的 话语, 打动了每一 个学 生 , 每一 位老 师 , 他们都流泪了。 看 过 录像之 后 , 老 师 通 过 电 脑 软 件 的 演 示 化 无 声 为 有 声 , 化 抽 象 为 具 体 , 从 听觉 上、 视 觉 上感 染 学 生 , 可 谓 “ 事 半 功 倍 ” 。 学 生 在 信 息 技 术 所 营 造的 氛 围 环 境 中 , 进 一 步 的 区 采 取 信 息 技 术 手 段, 利 用powerpoint制作 “ 我 妈妈” 为 主 题 的 电 子 绘 本 , 信 息 技 术 与 生 活 紧 密 联 系 , 学 生 能够 利 用 信 息 技 术 手 段进 行 情 感 的 表 达 。 措 施 2 给 出 最 常 见 的 范 例 启 发 学 生 在 生 活 中 该 如 何 实 践 。 本 学 期 我 所 执 教 的 四 年 级 下 册 《 四 季 奏 鸣 曲 -word中 插 入 图 片 》一 课 中 我 以 展 现 美 丽 的 四 季 ...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

小学信息技术课例研究报告

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部