小 学 美 术 教 学 中 情 境 教 学 的 运 用 研 究 1. 引 言 1.1 研 究 背 景 目 前 关 于 小 学 美 术 教 学 中 情 境 教 学 的 研 究 还 比 较 有 限 ， 尤 其 是 针对 情 境 教 学 对 小 学 生 美 术 学 习 的 影 响 以 及 在 提 高 小 学 生 艺 术 创 造 力 和培 养 审 美 情 趣 中 的 作 用 方 面 的 研 究 尚 不 够 深 入 。 有 必 要 对 小 学 美 术 教学 中 情 境 教 学 的 运 用 进 行 更 深 入 的 研 究 ， 以 进 一 步 探 讨 情 境 教 学 在 小学 美 术 教 学 中 的 实 际 效 果 和 价 值 ， 为 提 高 小 学 生 的 美 术 素 养 和 艺 术 修养 提 供 更 有 效 的 教 学 策 略 和 方 法 。 1.2 研 究 目 的 小 学 美 术 教 学 中 情 境 教 学 的 运 用 研 究 的 研 究 目 的 主 要 包 括 以 下 几个 方 面 ： 通 过 深 入 探 讨 小 学 美 术 教 学 中 情 境 教 学 的 理 论 基 础 ， 了 解 情 境 教学 在 教 学 实 践 中 的 基 本 原 理 和 实 现 方 式 ， 为 后 续 研 究 提 供 理 论 支 持 。 分 析 情 境 教 学 在 小 学 美 术 教 学 中 的 具 体 应 用 情 况 ， 探 讨 情 境 教 学对 小 学 生 美 术 学 习 的 影 响 和 作 用 ， 以 期 为 教 师 提 供 有 效 的 教 学 策 略 和方 法 。 研 究 旨 在 探 讨 情 境 教 学 在 提 高 小 学 生 艺 术 创 造 力 和 培 养 审 美 情 趣方 面 的 作 用 ， 为 小 学 美 术 教 学 的 改 进 和 发 展 提 供 新 的 思 路 和 方 向 。 本 研 究 旨 在 全 面 了 解 小 学 美 术 教 学 中 情 境 教 学 的 应 用 现 状 和 影 响效 果 ， 为 提 高 小 学 生 的 美 术 学 习 质 量 和 艺 术 修 养 水 平 提 供 理 论 和 实 践支 持 。 1.3 研 究 意 义 敬 请 期 待 。 稍 后 我 会 输 出 相 关 内 容 。 谢 谢 ！ :) 2. 正 文 2.1 小 学 美 术 教 学 中 情 境 教 学 的 理 论 ...
