学 校 德 育 工 作 调 研 报 告 学 校 德 育 工 作 调 研 报 告 (5 篇 ) 随 着 社 会 一 步 步 向 前 发 展 ， 报 告 的 使 用 成 为 日 常 生 活 的 常 态 ， 不同 的 报 告 内 容 同 样 也 是 不 同 的 。 那 么 一 般 报 告 是 怎 么 写 的 呢 ？ 下 面 是小 编 整 理 的 学 校 德 育 工 作 调 研 报 告 ， 仅 供 参 考 ， 希 望 能 够 帮 助 到 大 家 。 学 校 德 育 工 作 调 研 报 告 1 为 了 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 ， 规 范 学 校 德 育 管 理 ， 提 高 德 育 工作 质 量 。 进 一 步 了 解 学 校 德 育 工 作 存 在 的 突 出 问 题 ， 切 实 改 进 和 加 强学 校 德 育 工 作 。 结 合 我 局 开 展 的 “ 双 抓 双 促 ” 工 作 ， 我 对 学 校 德 育 工作 进 行 了 调 研 ， 情 况 如 下 ： 一 、 调 研 结 果 的 汇 总 及 分 析 ： （ 一 ） 学 校 德 育 工 作 的 主 要 成 绩 和 一 些 成 功 经 验 调 研 结 果 表 明 ， 我 县学 校 德 育 工 作 的 总 体情 况 良好。 主 要 表 现为 ： 1、 学 校 领导都能 够 把德 育 工 作 摆在 重要 位置， 把德 育 工 作 视为 素质 教育 的 灵魂， 认识比较到 位， 对 新时期德 育 工 作 出 现的 一 些 新的 热点和 难点问 题 十分 关注。 学 校 有健 全 的 德 育 领导机 构 、 德 育 管 理 规 章制 度 。 主 题 班 会 、 法 制 教育 、 安 全 教育 、 家 长 学 校 等 教育 活 动 活 动 得到 经 常 性 的 开 展 。 2， 学 校 大 多 数 学 生 的 思 想 道 德 素质 是 良好的 ， 养 成 了 良好的 日 常行 为 规 范 、 文 明 礼 貌 修 养 ， 具 有健 康 的 价 值 取 向 和 一 定 的 道 德 认知 能力 ， 有爱 心 、 心 态 积 极 。 这 也 充 分 说 明 ， 学 校 的 养 成 教育 抓 得 比较有成 效 。 3、 家 长 问 卷 调 查 表 明 ， 多 数 家 长 对 学 校 的 德 育 工 作 表 示 满 意 或 基...
