20世 纪 90年 代 以 来 ⽇本 的 ⼤学 本 科 教 学 改 ⾰及 其 特 点 分 析2019-10-04摘 要 ： ⾃20世 纪 90年 代 起 ⽇本 的 ⼤学 掀 起 了 ⼀场 声 势 浩 ⼤的 改 ⾰浪 潮 ， 以 本 科 教 学 改 ⾰为 重 点 是 这 次 改 ⾰的 ⼀个 突 出 特 点 。本 次 改 ⾰的 内 容 涉 及 到 本 科 教 学 的 诸 多 ⽅⾯， 各 ⼤学 的 改 ⾰呈 现 出 ⼀些 较 为 显 著 的 特 点 。关 键 词 ： 20世 纪 90年 代 以 来 ⽇本 ⼤学 本 科 教 学 改 ⾰ 特 点⼀⼆战 结 束 后 ， ⽇本 以 美 国 的 ⾼等 教 育 体 制 为 蓝 本 ， 对 ⼤学 教 育 进 ⾏了 ⼀次 改 头 换 ⾯的 改 ⾰， 但 是 在 与 本 国 传 统 的 ⼤学 制 度 的 ⽭盾 与 碰 撞 中 产 ⽣了 诸 多 问 题 。 于 是 ， 在 其 后 近 半 个 世 纪 时 间 ⾥， 政 府 及 教 育 界 对 ⼤学 教 育 的 讨 论 从 未 间 断 ， 但 ⼏乎 都 停 留 在 理论 性 探 讨 的 阶 段 ， 对 ⼤学 教 育 第 ⼀线 并 没 有 起 到 具 体 的 指 导 性 作⽤。 直到 90年 代 ， ⽇本 的 ⼤学 教 育 改 ⾰才进 ⼊实质性 阶 段 ，⼀场 轰轰烈烈的 以 教 学 与 课程改 ⾰为 中 ⼼的 ⼤学 教 育 改 ⾰拉开帷幕， ⽽其 标志就是 1991 年 ⼤学 审议会关 于 修改 《⼤学 设置基准》的 咨询报 告 。这 次 对 设置基准的 修改 被 称 作“⼤学 设置基准的 ⼤纲 化 ”， 即 把 从 前 繁 琐 细 致 的 条 ⽂规 定 简 单 化 和 粗 略 化 。 原 设置基准对 ⼤学 课程的 构 成 、 科 ⽬分 类 、 所 需 学 分 数 等 都 作了 事 ⽆巨 细 的 规 定 ， ⽽新 的 基准只 对 学 ⽣毕 业 的 条 件 作了 原 则 性 规 定 ， 否 定 了 ⼀直以来 阻 碍 ⼤学 改 ⾰的 ⼤学 设置基准中 划 ⼀的 、 定 量 的 规 制 ， 推 进 基准的 弹 性 化 与 定 性 化 ， 这 使 得 ⼤学 的 个 性 发 挥 成 为 可 能 。 这 样⼀来 各 ⼤学 就可 以 按 照 ⾃⾝的 办 学 理 念 和 本 校 特 点 ⾃⾏制 定 和 设置课程， 为 ⼤学 本 科 课...
