校 企 合 作 下 的 高 职 教 学 科 研 创 新 团 队 建 设 教 学 科 研 创 新 团 队 是 培 养 高 素 质 技 能 型 人 才 的 核 心 力 量 。高职 院 校 要 以 校 企 合 作 为 平 台 ， 以 建 立 教 学 科 研 创 新 团 队 为 重 点 ，建 设 一 支 教 学 水 平 高 、科 研 能 力 和 创 新 意 识 强 、结 构 合 理 的 团 队 ，在 专 业 建 设 、 课 程 建 设 、 教 学 质 量 、 科 学 研 究 、 创 新 教 育 、 社 会服 务 等 方 面 突 出 专 业 建 设 特 色 ， 提 高 专 业 人 才 培 养 质 量 和 服 务 社会 的 能 力 。 一 、 团 队 组 成 的 基 本 条 件 团 队 是 由 相 互 合 作 且 具 有 一 定 技 能 的 个 人 组 成 的 群 体 。团 队成 员 有 个 人 目 标 ,且 个 人 目 标 和 集 体 目 标 一 致 。不 同 的 组 织 ,表 现不 同 的 形 式 和 特 征 。 高 职 院 校 要 建 立 一 支 教 学 科 研 创 新 团 队 ， 需具 备 以 下 几 个 条 件 ： 1。 团 队 构 建 。 以 专 业 为 单 位 ， “ 校 企 合 作 ” 共 建 双 轨 制 团队 ,成 员 包 括 学 校 专 任 教 师 和 行 业 企 业 的 兼 职 教 师 ， 其 中 ， 专 任教 师 由 多 年 从 事 一 线 教 学 、具 有 高 校 教 师 职 称 并具 有 专 业 中 级以上职 称 的 “ 双 师 型 ” 教 师 担任 ;兼 职 教 师 由 具 有 相 关行 业 的 中 级以 上职 称 、 多 年 从 事 企 业 专 业 技 术工作 的 人 员 担任 。 具 有 良好的团 队 协作 精神和 专 业 技 术职 称 结 构 ， 知识 结 构 、 年 龄分布合 理 ，有 高 级职 称 的 教 师 ， 占成 员 数量 的 1/3 以 上， 能 有 效指导和 提 升中 青年 教 师 的 教 学 素 养 和 业 务 水 平 。 2。 团 队 带头人 .应具 备 高 级职 称 ， 长期在 教 学 一 线 授课 ,系统讲授两 门 以 上的 专 业 课 程 ； 具 有 丰 富 的 教 学 经 验 、 独 特 的 学 术思 想 和 创 新 的 精...
