幼 儿 园 课 题 研 究 促 进 教 师 专 业 成 长 摘 要 ： 随 着 我 国 学 前 教 育 事 业 的 不 断 发 展 ， 幼 儿 教 师 的 专 业 成 长 问 题已 经 成 为 学 前 教 育 发 展 中 的 重 中 之 重 。 然 而 ， 当 前 幼 儿 教 师 的 专 业 成 长 现状 与 新 形 势 下 对 学 前 教 育 大 发 展 的 客 观 要 求 之 间 仍 有 较 大 的 一 段 差 距 。 因此 ， 提 高 我 国 学 前 教 育 事 业 的 质 量 ， 提 高 幼 儿 园 教 师 的 整 体 教 育 专 业 水 平 ，将 会 对 幼 儿 的 成 长 起 非 常 重 要 的 积 极 作 用 。 本 文 通 过 以 爱 心 幼 儿 园 为 例 ，针 对 如 何 提 高 学 前 幼 儿 教 师 专 业 能 力 和 专 业 水 平 来 论 述 ， 探 究 带 动 幼 儿 教师 专 业 化 成 长 的 有 效 途 径 。 关 键 词 ： 幼 儿 园 ； 幼 儿 教 师 ； 学 前 教 育 ； 专 业 成 长 为 了 提 升 幼 儿 教 师 队 伍 的 整 体 素 质 ， 推 进 幼 儿 教 师 队 伍 的 专 业 化 进 程 ，我 国 各 省 市 都 进 行 了 相 关 题 目 的 讲 座 和 研 讨 会 ， 纷 纷 指出教 师 职业 能 力 是一 种要 求 教 师 具备经 过 严格训练而 持续不 断 地研 究 才能 获得并维持专 业 知识及专 门技能 的 能 力 。 课 题 研 究 的 根本 目 的 是为 了 解决一 些教 育 教 学 中 具有 代表性的 问 题 ， 这样 既 能 改 进 教 学 ， 又 可 以 提 高 教 育 质 量 ， 同 时 也 可 以提 高 教 师 观 察 幼 儿 和 认 知幼 儿 ， 从 而 掌 握 儿 童 学 习 和 发 展 规 律 的 能 力 。 1.课 题 研 究 对 幼 儿 教 师 专 业 成 长 的 重 要 意 义 第 二 ， 课 题 研 究 能 为 幼 儿 教 师 专 业 化 提 供 有 效 资 源 。 教 师 在 专 业 成 长的 过 程 中 需 要 利 用 书 籍 、 音 像 等 资 源 来 充 实 和 学 习 ， 而 课 题 研 究 作 为 一 种面 对 面 的 交 流 ， 通 过 专 业 专...
