百 度 文 库 - 好 好 学 习 ， 天 天 向 上 -- 1 - 《 在 语 文 教 学 中 渗 透 传 统 文 化 的 研 究 》 结 题 报 告 2009 年 ， 我 校 申 报 的 教 育 部 “ 十 一 五 ” 课 题 “ 普 通 高 中 课 堂 文 化 研 究 ” 获准 立 项 ， 高 中 2010 级 语 文 教 研 组 根 据 学 校 课 题 组 的 总 体 安 排 和 自 身 特 点 ， 确 立了 子 课 题 《 在 语 文 教 学 中 渗 透 传 统 文 化 的 研 究 》 的 研 究 与 实 验 。 在 学 校 学 术 课程 中 心 的 统 一 部 署 领 导 和 课 题 组 专 家 的 精 心 指 导 下 ， 经 过 全 体 实 验 教 师 和 学 生近 两 年 的 共 同 努 力 ， 更 多 优 秀 的 传 统 文 化 走 进 了 我 校 的 课 堂 ， 使 学 生 的 语 文 素养 、 人 文 素 养 得 以 有 效 提 升 。 同 时 ， 课 题 的 研 究 与 实 验 还 为 师 生 提 供 了 一 个 良好 的 展 示 平 台 ， 拓 展 了 教 师 的 发 展 空 间 ， 有 力 地 促 进 了 教 师 的 专 业 化 发 展 ， 从而 整 体 提 高 了 我 校 语 文 学 科教 学 质量， 促 进 了 学 校 办学 水平 的 提 升 。 回顾三年来的 研 究 与 实 验 ， 我 们由于实 施了 较为 科学 的 研 究 策略， 基本实 现了 预期目标。现把研 究 情况做一 总 结 。 一 、 课 题 提 出的 现实 背景 中 国工程 院 院 士 杨 叔 子 曾 经 说 过 ，“ 一 个 国家 ， 一 个 民 族 ， 如 果 没 有 现代科学 ， 没 有 先 进 技 术 ， 一 打 就 垮 ； 如 果 没 有 优 秀 文 化 传 统 ， 没 有 民 族 人 文 精 神 ，不 打 自 垮 。” 杨 叔 子 院 士 的 这 番 话 让 我 们不 得 想 起 “ 明 朝 那 些 事 ” 。 明 朝 的 覆 亡 ，一 个 重 要 的 原 因 就 是 在 八 股 取 士 的 “ 应 试 教 育 ” 背景下 ， 读 书 人 醉 心 功 名 ， 罔顾道 义 ， 传 统 文 化 中 实 事 求 是 、 格 物 致 知 、 经 世 致 用 等 等 的 积 ...
