小 学 科 学 跨 学 科 教 学 设 计 教 研 计 划 表 全 文 共 5 篇 示 例 ， 供 读 者 参 考 小 学 科 学 跨 学 科 教 学 设 计 教 研 计 划 表 1 一 、 本 学 科 概 况 本 学 科 现 有 6 位 科 学 教 师 ， 其 中 教 龄 超 过 10 年 的 教 师 1 位 ， 5 年教 龄 以 上 10 年 以 下 的 的 1 位 ， 5 年 教 龄 以 下 的 4 位 。 6 位 教 师 中 ， 有学 科 骨 干 1 人 ； 小 学 高 级 教 师 1 人 ， 本 科 学 历 6 人 。 教 师 撰 写 的 多 篇 论文 、 案 例 等 在 各 级 各 类 评 比 中 频 频 获 奖 ， 开 出 的 各 级 各 类 公 开 课 在 市区 级 都 有 较 好 的 反 响 。 我 们 科 学 组 是 一 支 充 满 活 力 和 战 斗 力 的 年 轻 队伍 . 存 在 问 题 在 于 同 时 师 资 力 量 还 较 薄 弱 ， 教 师 总 队 伍 不 稳 定 。 家 长支 持 力 度 还 较 小 ， 社 会 力 量 对 科 学 学 科 总 体 认 识 不 到 位 。 科 学 社 团 。心 凉 。 学 生 研 究 意 识 不 强 ， 不 能 坚 持 较 长 时 间 的 科 学 研 究 。 二 、 本 学 科 教 育 目 标， 国内外的 发展趋势及我 校该学 科 的 现 状 1、 本 学 科 的 教 育 目 标 本 学 科 是 以 培养科 学 素养为宗旨的 科 学 启蒙课 程， 积极倡导让学生 亲身经历 以 探究 为主的 学 习活 动 ， 培养他 们 的 好 奇 心 和 探究 欲 ， 发展他 们 对 科 学 本 质 的 理 解 ， 使 他 们 学 会 探究 解 决 问 题 的 策 略 ， 为他 们终 身的 学 习和 生 活 打 好 基 础 。 2.、 本 学 科 国 内 外 的 发 展 状 况 及 发 展 趋 势 回 眸 20 世 纪 中 小 学 的 科 学 教 育 ， 不 难 发 现 ， 在 经 历 了 过 于 关 注“ 科 学 知 识 ” 、 “ 科 学 方 法 ” 的 发 展 轨 迹 之 后 ， 现 今 的 国 内 外 小 学 科学 教 育 出 现 了 以 科 学 素 养 的 培 养 为 科 学 教 育 最 高 宗 旨 的 发 展 趋 势 。 ...
