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数学核心素养下的教学情境创设VIP免费

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知 识 文 库 第 13 期 195 2021.07( 上 ) 知 识 文 库 数 学 核 心 素 养 下 的 教 学 情 境 创 设 赵 吕 慧 子 本 文 从 “ 以 数 学 史 为 依 托 设 计 情 境 , 生 成 数 学 抽 象 核 心素 养 ”,“ 以 数 学 内 容 发 展 需 要 设 计 情 境 , 生 成 逻 辑 推 理 核 心素 养 ”,“ 以 思 维 水 平 为 基 础 设 计 情 境 , 生 成 直 观 想 象 核 心 素养 ”,“ 以 实 际 问 题 的 研 究 设 计 情 境 , 生 成 数 学 建 模 核 心 素 养 ”这 4 个 方 面 , 结 合 自 身 教 学 实 践 阐 述 如 何 创 设 指 向 数 学 核 心素 养 的 教 学 情 境 。 1 背 景 问 题 《 普 通 高 中 数 学 课 程 标 准 ( 2017 版 )》 颁 发 , 标 志 着 新一 轮 课 程 改 革 的 启 动 。 主 要 有 以 下 几 点 重 大 变 化 : 从 知 识 导向 朝 核 心 素 养 导 向 转 型 、 以 发 展 学 生 核 心 素 养 为 课 程 主 线 、学 科 核 心 素 养 替 代 教 学 三 维 目 标 、 知 识 学 习 评价转 向 关键能力评价。 与此同时, 江苏高 考改 革 , 使用全国卷。 不同于江苏卷, 全国卷正在朝 核 心 素 养 导 向 转 型 , 这 对我们这 些习 惯于江苏模 式的 老师是一 个 极大 的 挑 战 , 转 变 教 学 观 念 迫 在眉睫 。 核 心 素 养 如 何 在课 堂 上 落 地 生 根 ? 《 课 标 ( 2017 年 版 )》中 明 确 指 出 基 本 理 念 是把 握 数 学 本 质 , 启 发 思 考, 改 进 教 学 。高 中 数 学 教 学 以 发 展 学 生 数 学 学 科 核 心 素 养 为 导 向 , 创 设 合适 的 教 学 情 境 , 引 导 学 生 把 握 数 学 内 容 的 本 质 。 而 目 前 大 多数 老师在创 设 情 境 时, 出 现 了 以 下 一 些误 区 : 情 境 过 亮 , 去数 学 化 ; 忽 视 学 生 , 自 我设 计 ; 情 境 设 计 理 想 化 ; 情 境 设 计复 杂 化 等 。 最 近 , 听 了 来 自 南 京 师范 大 学 喻 平 教 授...

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