数学拓展课程VIP专享VIP免费

数学拓展课程——初级数独（选修） 设计意图： 数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展校本数独课程，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。 课程目标： 1 、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2 、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。 3 、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑 推理能力。力求体现 我们的智 慧 秘 诀 ：“做 数学，玩数学，学数学”。 课程安 排 ： 教学内 容 课时 安 排 实施步 骤 数独的起源和基本知识 1 课时 ·了解数独的历史 ·了解四宫格的基础知识 ·全班交流、补充、质疑 方法介绍——唯一法和唯余法 1 课时 ·体会唯一法 ·体会唯余法 ·自主练习巩固提高 方法介绍——摒除法 1 课时 ·了解摒除法 · 能用摒除法解数独 ·提升总结 巩固与拓展，应用模型 1 课时 ·学生尝试用所教方法解数独 ·小组交流 ·全班交流明确解法 ·提升总结 拓展阅读以及课程评价 1 课时 ·再次激发学生兴趣，为后续教学做铺垫 ·回顾本周所学，谈收获 ·自评 ·组评 ·总结课程 5 课时具体教案： 第一课时 数独的起源和基本知识 一、数独介绍 是一种智力运动。从字面意思来看，是“单独的数字”或“只出现一次的数字”，是一种以数字为表现形式的逻辑推理谜题。 数独 Sudoku（日语：数独 すうどく）是一种源自 18 世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数字智力拼图游戏。拼图是九宫格（即 3 格宽×3 格高）的正方形状，每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中，分别填上 1 至 9 的数字，让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。 数独的玩法逻辑简单，数字排列方式千变万化。不少教育者认为数独是锻炼脑筋的好方法。 英国国家教育及教学部官方教育杂志《教师杂志》（Teacher Magazine）建议教师让学生填写数独，以训练大脑智慧...