电子科技大学微固学院电子科学与技术专业 数学与中国传统文化 引 语 ：中 国 传 统 文 化 博 大 精 深 ， 源 远 流 长 ， 其 中 有 些 文 化 所 蕴 含 的 数 学 知识 也 十 分 丰 富 ， 例 如 洛 书 ， 河 图 ， 太 极 图 等 。 在 中 国 漫 长 的 文 化 发 展 史 ， 数 学 就像 天 空 中 的 繁 星 一 般 ， 熠 熠 生 辉 。 正 文 ： 记 得 小 学 一 年 级 的 时 候 学 过 宋 代 诗 人 邵 康 节 的 一 首 《 山 村 咏 怀 》：“ 一去 二 三 里 ， 烟 村 四 五 家 。 亭 台 六 七 座 ， 八 九 十 支 花 。” 至 今 都 忘 不 了 这 首 诗 ， 因为 这 虽 然 是 一 首 语 文 诗 歌 ， 但 是 却 可 以 说 是 我 的 数 学 启 蒙 诗 。 当 时 年 幼 的 我 对 这首 诗 有 着 极 大 的 兴 趣， 这 首 诗 短小 精 悍， 将一 至 十 这 十 个数 字嵌入其 中 ， 而且意境很美， 引 起我 的 无限遐想。 这 首 诗 使我 认识 到了 数 学 的 奇妙， 也 许这 就 是 数 学的 独特魅力吧。 《 山 村 咏 怀 》 对 我 的 影响很大 ， 它 使年 幼 的 我 第 一 次 意识 到数 学 原 来 是 那 么的 奇妙， 从 那 以 后 ， 我 对 数 学 产 生 了 极 大 的 兴 趣， 而且中 国 的 传 统 文 化 也 深 深 地吸 引 了 我 。 我 开 始 努 力去 寻 找 中 国 传 统 文 化 中 的 数 学 亮 点 ， 到现 在 也 有 了 不 少 的发 现 ， 将其 整 理 如 下 ： 1.对 联 中 的 数 学 ： （ 1） 到来 梅 花 扫 腊 雪 细 睨 山 势 舞 流 溪 这 首 对 联 乍 一 看 是 写 冬 天 时 梅 花 盛 开 ， 雪 景 迷 人 和 山 势 奇峻 ， 溪 水 蜿 蜒不 断 ， 但 是 再 仔 细 读 几 遍 ， 会 逐 渐 发 现 这 幅 对 联 并 不 那 么 简 单 ， 读 着 读 着 就 会 发现 有 一 种 奇妙的 感 觉 ， 总 感 觉 似 曾 相 识 ， 闭 上 眼 睛 ， 冥 想片 刻 ， 顿 悟 ， 原 来 这 是个谐 音 联 ， 上 句 是 音 乐 中 的 简 谱 中 的 “...
