1 泰山版信息技术第一册上教案 ******* *** 2 第一课 游览信息大世界 课型:新授课 教学目标 1 、知识目标:初步了解什么是信息,体会信息就在我们身边,体验信息的表达,体会信息的重要性,培养学生主动发现信息的良好习惯。 2 、能力目标:通过本节课的学习,提高学生鉴别、选择信息的能力,防止被虚假信息所利用。 3 、情感目标:通过本节课的学习,培养学生善于观察信息、主动发现信息和利用信息指导行动的信息情感。 教学重点:体会信息无处不在,养成主动发现信息的良好习惯。 教学难点:学会鉴别、选择信息。 教学方法:任务驱动、情景导入 教学准备:课件 课时安排:1 课时 教学过程 一、情境激趣,导入新课。 大家看一下课本第一页,这幅漫画讲的是什么呢?是不是告诉我们学校里无处不在的安全信息呢?我们学校也一样,为了大家的安全,也是想尽了各种各样的办法。那么具体做了什么,现在就让我们走进校园,一同去观察和感受吧! 二、讲授新课 对于低年级学生来说,感性地认识信息是他们接触信息社会的第一步,本节课就是以到校园里去发现安全方面的信息为活动主线,展开信息探索之旅。 1 、通过学生的生活感受,回忆校园中的安全提示和安全教育有哪些,鼓励学生从文字、声音、图像等方面回忆和思考,最后由老师进行归纳总结,指出这些都是信息。最后强调信息和信息载体的区别,如:标语牌,牌子和文字不是信息。而是表达信息的一种载体,通过文字所反映出来的内容——“爱护小草”才是信息。 2 、分组组织学生到校园中寻找信息、发现信息。 3 、引导学生汇报所发现的信息,同时引导学生进行归纳分类,将发现的信息分为活动方面的、学习方面的、卫生方面的等等。 4 、通过一分钟小体验,体验信息的重要性。引导学生讨论如果所有的信息都消失了生活会变成什么样子,让学生去谈、去假想。 5 、教师总结,点出什么是信息。 三、布置作业 让学生在回家的路上注意观察一下还有哪些有关安全的信息,下次课交流一下。 3 第二课 用信息表达自我 课型:新授课 教学目标 1 、用语言描述自己。 2 、学习表达信息。 3 、完整的表达信息。 教学重点:用语言描述自己。 教学难点:完整的表达信息。 教学方法:任务驱动、情景导入 教学准备:课件 课时安排:1 课时 教学过程 一、谈话导入 师:在我们第一次见到朋友的时候,我们首先要做什么呢? 生:向新朋友介绍自己。 师:那大家知不知道...