1正弦量的三要素教案课题正弦量的三要素丨课时丨 40 分钟教学目标1•知识目标：(1) 利用波形图的直观性，理解直流电、交流电的概念(2) 掌握正弦交流电的三要素(3) 理解正弦父流电的最大值、角频率、初相角的概念(4) 了解正弦交流电的周期、频率、角频率的关系2•素质目标：掌握单相正弦交流电参数。3•情感目标：培养学生的互动性，激发学生的学习兴趣，增强学生学习信心，形成科学的学习态度。教学重点、难点重点：正弦父流电的最大值、角频率、初相角的概念。难点：正弦交流电的表达式。教学方法五步教学法：第步，引入主题；第一步，创设问题；第三步，实践讨论；第四步，自我展示；第五步，总结反思。教学关键利用正弦交流电图像帮助学生理解交流、直流以及正弦交流电三要素的含义。学情分析1. 学生已经对线性直流电路的分析有了一定的掌握，掌握了常见的线性电路分析方法。本节课是交流电路相关内容的第一节课，要转变学生直流的观念，交流—要素内涵深刻埋解疋后期所有交流电路学习分析的基础。2. 高职学生学习基础相对薄弱，学习习惯不是很完善，对理论分析理论推导兴趣不大，对切合实际的问题环节比较感兴趣。课件包含内容1•交流电、直流电的波形比对和定义。2•单相正弦交流电的三要素。(1) 最大值(2) 周期、频率、角频率(3) 初相角提问引提问引入交流导入新单相正弦交流电的三要新课内1直流电t通过波形图，对比认识直流电和交流电，从而引出单相正弦交流电PPT 演 示 波 形的变化通过波形图认识最大值，并以习题巩固加3提问:1、大家接触过哪些用电器？(学生举例)2、它们用的是直流电还是交流电？(学生回答)电压、电流方向、大小随时间做周期性改变电压、电流大小和方向随时间按正弦规律变化的称为正弦交流电。可用三角函数式(解析式)来表示，即i(t)二 Isin(st+©)；mu(t)二 Usin(st+©)二、单相正弦交流电的三要素以 i(t)二 Isin(st+d)为例讲明三要素的概念，改变 I、s：©的值，观察波形的变化，从而引出单相正弦'交流电的三要素。一、直流电、交流电的波形对比和定环节复习引入电必电流方向、大小不曲时仙做周期性改变。内容和过程复习旧课要点:戴维宁定理：任何一个线性有源二端网络，对外电路来说，都可以用一个理想电压源和电阻串联的电路来等效代替。如图：教学设计教师提问:复习戴维宁定理新课内通过例题巩通过波形图认识周期，再由公式导出频率、角频率 PPT 动画演示角频率41、最大值表示正弦交流电在整个...
