教育学多项选择题二、多项选择题(本大题共 10 小题。每小题 2分。共 20分)1、文艺复兴时期，人文主义思想家的代表人物是【ABCD 】。A、维多利诺B、伊拉斯诺C、拉伯雷D、蒙田【答案解析】 ：文艺复兴时期，人文主义思想家的代表人物主要有维多利诺、伊拉期诺、拉伯雷、蒙田、尼德兰。2、学校的精神或观念文化是校园文化的核心、可以分解为【ABCD 】。A、理想成分B、认知成分C、情感成分D、价值成分【答案解析】 ：学校的精神文化可以分为四方面：理想成分、认知成分、情感成分和价值成分。3、教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要是指【ABC 】。A、传递功能B、深化文化C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用【答案解析】 ：教育的双重属性是指教育的传递、深化功能和构成文化主体。4、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，主要体现在【ACD 】。A、以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想B、优越的社会制度保障教育的极高的社会效益C、教育目的有鲜明的政治方向D、坚持全面发展与个体发展的统一【答案解析】 ：不同国家， 不同的社会制度下教育目的也有不同，我国的教育目的基本特征体现在以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想、优越的社会制度保障教育的极高的社会效益和坚持全面发展与个体发展的统一等方面。5、普通中学生在德育方面的要求有【ABCD 】。A、帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C、建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神D、形成社会主义的现代文明意识和道德观念【答案解析】 ：普通中学生在德育方面的要求有：一是帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论；二是热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学；三是建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神；四是形成社会主义的现代文明意识和道德观念；五是养成适应改革开放形势的开放心态和应变能力。6、下列属于《学记》中的教育思想的有【ABCD 】。A、教学相长B、循序渐进C、长善救失D、藏息相辅【答案解析】 ：《学记》中的教育思想主要有教学相长、循序渐进、长善救失、藏息相辅等。7、政治经济制度对教育的制约体现在【ABC 】。A、政治经济制度决定教育的领导权B、政治经济制度决定着受教育的权利C、政治...
