1 第页黄河科技学院课程教学进度计划表院别外国语学院系别英语系专业英语教育年级2017 班课程名称教育学任课教师签名说明： 1、本学期共上课16 周，每周上课2 学时，共计32 学时。2、任课教师应按要求工整地填写打印一式三份：一份自留，一份交教研室，一份交院（部、室）教务办公室。3、此表经教研室负责人批准后，由任课教师向学生公布课程教学进度计划。4、课程的实际教学应与所填写的教学进度计划表的内容同步。周次月日教学作业类别及内容讲课教 学 实 践 活 动课 外 作 业必读书籍和主要参考书名称(注明出版社及版次) 按教学大纲写明具体的教学内容（不要仅写章节名称）社会调查、课堂讨论、实验教学、教学实习参观等(写明题目、时间、地点) 习题的题目与数量第 1 周9 月 11 日至9 月 15 日绪论：教育学的研究对象，教育学的演变背诵《学记》《学记》；《教育学》（第七版）人民教育出版社第 2 周9 月 18 日至9 月 22 日第一章教育的概念教育的质的规定性； 教育的基本要素；教育的历史发展。讨论：动物界有教育活动吗？背诵《学记》《学记》；《教育学》（第七版）人民教育出版社第 3 周9 月 25 日至9 月 29 日第二章教育与人的发展人的发展概述； 影响人的发展的基本因素讨论： 结合自身经历谈谈个体的主动性与发展的关系。背诵《学记》《学记》；《教育学》（第七版）人民教育出版社第 5 周10 月 9 日至10 月 13 日第二章教育与人的发展教育对人的发展的主导作用第三章教育与社会发展教育的社会制约性背诵《学记》《学记》；《教育学》（第七版）人民教育出版社第 6 周10 月 16 日至10 月 20 日第三章教育与社会发展教育的社会功能； 教育与我国社会主义建设讨论： 教育的个体变迁功能背诵《学记》《学记》；《教育学》（第七版）人民教育出版社第 7 周10 月 23 至10 月 27 日第四章教育目的教育目的概述； 教育目的的理论基础讨论： 社会本位和个人本位的教育目的取向阅读《大教学论》《教育学》（第七版）人民教育出版社《大教学论》教育科学出版社第 8 周10 月 30 至11 月 3 日第四章教育目的我国的教育目的讨论： 我国教育目的的演变阅读《大教学论》《教育学》（第七版）人民教育出版社《大教学论》教育科学出版社第 9 周11 月 6 至11 月 10 日第五章教育制度掌握教育制度概述； 了解现代学校教育制度； 掌握我国现行学校教育制度。阅读...
