2009 年教育学真题1、简述现代教育制度的发展趋势
加强学前教育并重视与小学教育的衔接；2
强化普及义务教育并延长义务教育年限；3
普通教育与职业教育朝互相渗透方向发展；4
高等教育日益多样化；5
学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；6
教育制度有利于国际交流
2、简述义务教育的意义
义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进现代文明的提高；2
义务教育既体现一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高；3
义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识
3、小学教育的具体任务是什么
根据儿童生理发展水平，允许他们进行系统学习，但不应过度疲劳和过度紧张；2
培养小学生有目的、有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征; 3
使小学生了解学习在人一生中的重大价值，培养他们对学习的兴趣，并形成良好的学习习惯4、教师的职业角色包括哪些
传道者角色； 2
授业、解惑者角色； 3
示范者角色；4
管理者角色； 5
父母与朋友者角色； 6
5、我国小学课程的设计应循序哪些基本原则
高度的科学性和高度的思想性的统一；2
要以实现教育目的和学校培养目标为最终目标； 3
要适合小学儿童身心发展的特点
6、简述我国小学的德育目标
培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；2
培养学生的道德思维和道德评价能力； 3
培养学生的自我教育能力
2010 年教育学真题7
简述 20 世纪以后世界教育的特征
（1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化
学校教育为什么在人的发展中起主导作用
(1) 学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；（2）学校教
