《教育学》考点及参考答案前言：本材料基本上是按照《教育学》P434~P466页的考纲顺序下来的，应该基本上涵盖了所有考点。绪论一、“教育学”的概念一、指所有教育学科门类的总称，与“经济学”“哲学”等一样属于一级学科，下面还有二级学科，如教育社会学，比较教育学等二、指一种课程名称， 是各个师范学院所开始的带有专业基础性质的课程，往往称为“教育学原理”或者“教育学概论”等三、 指的是一种教材名称，这种教材也是作为一种课程的教育学所使用的教材。二、教育学的研究对象是什么教育问题三、教育学的创立的标志；教育学创立的条件；教育学创立的简要过程标志：一、从对象 上方面而言 ，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或者教育家的特殊关注。二、概念和范畴 方面而言， 形成了专门反映教育本质和教育规律教育范畴和概念，以及概念和范畴的体系。三、 从方法 方面而言， 有了科学的研究方法。四、 从结果 方面而言， 产生了一些重要的教育家，以及一些专门的、系统的教育学著作。五、 从组织 机构而言， 出现了专门的教育研究机构。条件：是主客观综合 作用下产生的首先：主要来源于教育实践 发展的客观需要其次：教育学的创立与近代以来科学发展 的总趋势和一般科学方*** 的奠定有着密切的关系。再次：教育学的独立与一些著名学者和教育学家们的努力也是分不开的，凝聚这好几代教育家的心血，最终使得教育认识从教育术上升为教育学，从前科学转变为科学。掌握夸美纽斯、赫尔巴特等教育家的代表作：夸美纽斯 《大教学论》泛智教育 思想 把一切事物交给一切人类的全部艺术第一本教育学著作康德 《康德论教育》教育的方法必须成为一门学科教育实验 思想赫尔巴特现代教育学之父科学教育学的奠基人《 普通教育学》 第一本现代教育学著作一种教育者自身所需要的学科有科学与思考力教育学作为一种学科， 是以 实践哲学和心理学为基础的。洛克 《教育漫话》“我们敢说我们日常⋯⋯” 绅士教育 理论体系卢梭 《爱弥儿》 “出自造物主之手的东西，都是好的， 而一到了人的手里， 就全变坏了⋯⋯” 自然教育 思想 婴儿 时期教育“ 0—— 2” 少年 时期教育（ 12~15）青年 时期教育（ 15~20）佩斯特洛齐《哈林德和葛笃德》使人类教育学 心理学化四、 了解当代教育学流派及其代表人物一、 实验 教育学是 19 世纪末， 20 世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿...
